幼儿园小班科学教案

幼儿园小班科学教案《有趣的肥皂》含反思，目标包括了解肥皂特征、用途，鼓励交流探索。活动准备多样，过程引导多感官感知，自由吹泡体验乐趣。反思强调操作体验符合幼儿心理，培养兴趣与创造意识，材料选择注重平常性与开放性。

幼儿园小班科学教案《不喝水的蜡》，旨在通过探索“使纸船不被打湿”的活动，让幼儿体验操作乐趣，了解蜡不吸水的特性。活动准备包括水、蜡笔、毛巾等材料，以及幼儿玩纸船的经验。过程涉及自由玩船、讨论观察、教师示范实验、制作蜡船等环节。反思指出教师引导可改进，如利用视觉刺激增强孩子关注度。

幼儿园小班科学教案《春天来了》，目标包括感知春天特征、激发探究欲等。准备有选景、日常观察、图片。活动通过谈话、看图、户外感受进行，让幼儿在游戏中体验春天。反思强调引导探索，注重师幼互动，提升教育理解。

幼儿园小班科学优质课《好吃的水果》教案，目标包括认识水果、感知特征、培养表达与倾听习惯。活动准备有玩偶、果皮果肉、黑袋子、切好的水果等。过程涵盖萌发兴趣、匹配果皮、猜猜说说、品尝讨论，延伸有连线活动。反思强调利用实物调动幼儿积极性，提升经验。

幼儿园小班科学教案《小鸡小鸭不一样》，活动目标包括亲近动物、区分外形特征、了解习性等，准备有PPT和叫声音频。活动重难点为发现外形差异。过程含儿歌导入、看图观察、猜声音等环节，培养幼儿观察力和动手能力，反思指出通过活动帮助幼儿建立社会经验。

幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》，目标包括感知物体特征、认识蔬菜、激发探索乐趣与培养观察力。活动准备多种蔬菜及图片，过程有引题、观察蔬菜、排队、敲门交流等环节，最后为青菜奶奶过生日，活动后有反思，整体围绕情境展开教学。

幼儿园小班科学教案《会变的面粉》，目标包括了解面粉特性、感知面团变化、知面粉可做食品、激发兴趣等。准备有教具、学具及其他物品。活动过程涵盖感知面粉特性、了解由来、感知面团特性及了解面粉制品等内容。

幼儿园小班科学《谁偷了包子》教学设计：通过故事引导，让幼儿观察米汤遇碘变色现象，学习记录猜想与验证结果。活动旨在培养科学探究精神、观察及动手能力，强调倾听与尊重。重点在于体验发现乐趣，难点是正确填写记录表。准备包括故事PPT、实验材料等。

幼儿园小班科学活动教案《罐子的秘密》，针对小班幼儿无意注意为主、有意注意水平低的特点设计。活动目标包括听辨声音、大胆表达等，准备有认知和教具。重点是让幼儿知道不同物体碰撞声音不同并学习分辨，难点是自然讲述探索结果，活动过程通过与幼儿互动逐步展开。

幼儿园小班科学教案《球宝宝真神奇》，目标为引导幼儿探索思考、感知球特性、体验乐趣。准备皮球等材料，通过设问导入，两次探索让幼儿感知球弹跳、滚动、浮水特性，活动后有延伸及反思，激发幼儿对球的探索兴趣与爱科学情感。

幼儿园小班科学教案《玩水》，目标包括感受水的特性、了解水的作用、培养观察力与探索精神等。活动重难点为感受水的流动及沉浮，准备小盆、容器和玩具。过程有教师演示、幼儿分散玩水、感受水流、观察水等环节，活动后反思强调引导幼儿了解水的性质，激发保护水源意识，发展多种能力，且活动设计符合教育原则与幼儿特点，教师应重视幼儿创造思维发展。

幼儿园小班科学教案《不喝水的蜡》，通过玩纸船活动引发幼儿思考，探索让船不被打湿的方法。教师示范实验让幼儿明白蜡不吸水的特性，幼儿动手制作小蜡船并自由玩耍。活动培养幼儿探索、交流及认真态度，延伸鼓励更多保护纸船方法，教师在活动中起引导与支持作用。