幼儿园小班科学教案

幼儿园小班科学教案《图形碰碰乐》目标：分辨圆形、三角形、正方形，说出拼图语句，培养动手操作与探索兴趣。准备场地图形小路及图形若干。过程以情境引入，走小路认图形，看画展分析图形组成，幼儿拼贴画，最后展示成果。反思图形在生活中常见。

幼儿园小班科学教案《树叶的小秘密》，基于幼儿对树叶兴趣设计。活动目标包括了解树叶特征、感官感受差异等，准备绿黄树叶及废旧报纸。活动通过问答导入，引导幼儿找树叶水分，观察对比，培养观察与分类能力，体验探究乐趣，懂热爱自然。

幼儿园小班科学活动《叶子鸟》教案，目标包括了解鸟特征、培养动手兴趣等。重点认识鸟外貌，难点独立制作叶子鸟。准备多种材料，通过听叫声、看图卡、观察叶子等环节引导幼儿，最后以手工制作叶子鸟并展示。教学反思关注年龄差异，活动延伸引发思考。

《小鸡别乱跑》是幼儿园小班科学教案，旨在让幼儿认识开放与封闭图形特征并分类。活动准备多样，过程含引导、中间体验及结束讲评。教学反思显示提问有效性提高，激发幼儿学习热情，促进能力发展。

幼儿园小班科学《手指密码》教案，目标包括拓印指纹、知指纹分类、积极参与探索等。重点为提取指纹方法，难点是了解指纹分斗形、箕形、弓形三类。活动准备有印泥等物质及幼儿已知指纹不同经验。过程含导入、展开等环节，通过讨论、观察、游戏进行教学。

幼儿园小班科学教案《神奇的石头》，旨在让幼儿感知石头特性与作用，培养探索精神、表述能力等。活动准备实物与图片，通过观察石头展、挑选命名、交流分享等过程，引导幼儿探究石头，了解其用途，最后欣赏石头风景图结束活动。

幼儿园小班科学教案《好玩的气球》活动目标包括探索气球玩法、培养创造力与节奏感，鼓励分享及激发对自然现象的兴趣。准备有不同状态的气球和铃鼓。活动过程涉及音乐入场、自选气球、节奏游戏、自由探索玩法、讨论气球变鼓原因，以及变身气球游戏。反思指出，活动利用孩子熟悉的玩具气球，引导他们主动观察、感知空气存在等知识，将实践体验转化为经验。

幼儿园小班科学教案《开放图形和封闭图形》，目标包括让幼儿了解两类图形特征、学习分类、激发兴趣与好奇心。准备多媒体等材料，活动过程通过故事导入，引导幼儿认识开放图形与封闭图形，理解其概念并仿认，还鼓励幼儿思考解决办法，帮助幼儿区分不同图形。

幼儿园小班科学教案《动物的嗯嗯》，目标包括借图画书了解动物排泄物特征、用语言描述、探索生活多样性及鼓励表达想法。准备有 PPT、图书、图片等。过程含出示图书、讲故事、小结、幼儿操作、活动结束，教学反思强调教师角色与倾听引导。

幼儿园小班科学活动教案《传声筒》，源于市级课题研究，旨在激发幼儿科学兴趣。通过自制空心、实心传声筒，让幼儿感知声音差异，引导认识“小问号”，培养问题意识与探索精神，活动过程包括自由玩纸棒、结伴游戏及认识符号等环节。

幼儿园小班科学公开课《罐头宝宝能唱歌》教案，旨在通过辨别不同声音激发幼儿探究欲，培养操作兴趣与观察力。活动准备空罐、红豆、米及音乐，过程包括介绍罐头宝宝、喂食、辨声、交换听声，促进幼儿科学探索与交流分享，发展创新思维与动作协调。

幼儿园小班科学领域教案《动物的花衣服》，针对幼儿对动物皮毛花纹易混淆的情况，依托互动式多媒体设备展开。活动目标包括认识动物皮毛花纹、表达发现等。通过多种环节引导幼儿观察比较，重点了解常见动物皮毛花纹，难点是区分不同花纹。