幼儿园小班科学教案

幼儿园小班科学教案《味觉感官―舌头》，目标包括让幼儿了解舌头外形构造、作用，培养探索兴趣等。活动准备有镜子、调味品、吸管和课件。过程有引出主题、认识舌头部位、了解作用、讨论保护方法。通过活动利用幼儿好奇心达预期目标，效果良好。

幼儿园小班科学教案《和三角形娃娃交朋友》，目标包括认识三角形、找相似物体、体验乐趣等，准备多种图形及物品。活动通过分享、游戏等方式引导幼儿认识三角形，最后分享交流。反思强调教师引导作用，留探索空间。

幼儿园小班科学教案《神奇的海绵宝宝》，目标包括感知海绵特性、培养观察与动手能力等。活动准备海绵等材料，过程有玩海绵感知特性、探索变形、变毛毛虫及参观海绵展览馆。教学反思从兴趣选材、以探索操作贯穿、结合生活运用知识。

幼儿园小班科学教案《蛋宝宝站起来》，目标为引导探索让蛋站起方法，激发好奇，发展思维与探索能力等。准备多种材料，活动过程包括尝试让蛋站立、找材料辅助等环节，最后有反思，总结活动成效与不足。

幼儿园小班上学期科学教案《弯弯绕绕的朋友》，目标包括寻弯曲物体、生兴趣、学记录、会倾听尊重。准备有收集物品、课件、布置场景。活动过程有音乐导入，认识生活、植物、动物及身体上的弯弯绕绕，最后在音乐中结束。

幼儿园小班科学教案《兔子》，目标包括了解兔子外形特征与习性、培养情感与探究欲等。活动准备有课件与音乐，过程含猜谜语、观察描述、游戏《找小兔》《喂小兔》及跳兔子舞。教学反思显示提问有效性提高，活动吸引孩子，促进其能力发展。

幼儿园小班科学社会活动《今天穿什么》教案，通过故事大书引导幼儿理解不同场合穿不同服饰。活动含情境表演导入、图画阅读、提问回顾等环节，旨在培养幼儿表达、交流与分享能力，感知故事内容，虽存在教学遗憾，但整体达预期目标。

幼儿园小班科学公开课教案《会变的汉堡》，目标包括巩固三原色认识、感受颜色变化、探索科学现象等。活动重点为知两色混合成另一色，难点是养成有序摆放和安全使用材料习惯。准备充分，通过有趣环节引导幼儿在操作中学习，体验科学乐趣并发展相关能力。

《树叶排序》小班科学教案，目标包括感知排序规律、培养判断思维等。活动通过动物排队、卡片排序等引导幼儿操作，教师巡回指导。反思指出关注孩子能力差异不足，后续将在区角提供材料继续让幼儿操作排序。

《影子的秘密》是幼儿园小班科学教案，通过观察与实验，使幼儿了解光被物体挡住会出现影子的现象，获得影子形成、变化的经验。准备灯、玩具等材料，活动包括激发兴趣、实验探索、室外观察、游戏巩固等环节，培养幼儿探究能力。

幼儿园小班科学教案《猜猜哪杯是清水》，活动目标包括感知辨别清水特征、大胆表述发现等，准备多种实验材料。活动过程有对比观察牛奶与清水、猜测并记录哪杯是清水、分组验证猜想、交流分享实验结果，旨在激发幼儿对科学活动的兴趣。

幼儿园小班科学教案《不同的蛋》，引导幼儿用感官探索蛋的形状、结构，培养比较判断能力。准备多种蛋及道具，活动含玩一玩、试一试、尝一尝等环节，延伸探讨咸蛋，反思指出孩子活跃但对自主探索体现不足。