幼儿园小班科学教案

幼儿园小班科学优质课教案《食品袋上的小秘密》，活动目标包括发现包装袋小锯齿、认识提示标记等，活动准备多种材料。过程通过情境导入、品尝交流、看课件学习撕开方法和标记知识，最后分享食物。活动贴近生活，助幼儿探索与成长。

幼儿园小班科学课《海绵宝宝的本领》教案，目标包括感知海绵特性、学习相关词汇、发展观察分析与动手能力，培养良好素质。活动准备多样材料，过程分认识海绵、感知弹性、探索吸水性、联系生活寻海绵制品等环节，教学以幼儿为主体，注重引导探索与交流分享。

幼儿园小班科学活动《认识野花和野草》，目标包括熟悉颜色、观察野花野草特征、激发探索兴趣、促进互动表达及学会记录。准备含经验与物质准备。活动过程有欣赏自然色彩、寻找讲述野花、认识野草、放松玩耍，延伸至教室认识更多野花野草。

幼儿园小班科学教案《开心剥剥剥》，目标为引导幼儿探索剥果壳方法、体验动手乐趣。准备花生、开心果等材料，通过导入、探索、结束游戏展开活动。活动效果佳，成功原因包括抓住幼儿兴趣点、利用游戏激发好奇、材料分层、适时指导、内容由浅入深及培养分享意识等。

幼儿园小班科学游戏《两只气球》教案，准备两只气球、椅子。玩法包括讲解规则、吹气球对比飘时、孩子模仿放气球。让幼儿初步了解空气浮力，知相同物体表面积大受阻力大。活动符合幼儿特点，培养动手操作等兴趣，材料具平常性与层次性。

幼儿园小班科学教案《趣味染色》，目标包括了解染色方法、体验乐趣、探索科学现象等。活动准备有染色作品展览区、废旧材料和颜料。过程包括欣赏作品、尝试染色和作品展示。建议收集废旧材料，发挥想象。教学反思显示提问有效性提高，幼儿参与积极。

《熊宝宝做馒头》是小班科学教案，活动目标包括对事物特征感兴趣、点数物体等。活动准备有参观厨房及准备材料。过程以故事引入，一起做馒头边做边数，送馒头后玩买馒头游戏。教学反思强调给幼儿探索空间，教师扮演多种角色。

幼儿园小班科学教案《蚊子是害虫》，目标包括了解蚊子危害、懂得灭蚊重要性等，活动过程有猜谜导入、观察图片、讨论危害、探讨消灭方法等，教学反思指出活动直观易懂、气氛活跃，若图片人手一份玩法可更多。

幼儿园小班科学活动《摸一摸》教案，旨在通过触摸不同物品，培养幼儿触觉、观察力及想象力。活动准备丰富材料，设计多样游戏环节，如辨别质地、盲人摸物等，激发幼儿探索兴趣。教学反思强调游戏教学法的有效性，幼儿积极参与，获得知识与情感双重发展。

幼儿园小班科学教案《拍个好笑的你》，目标包括体验集体活动快乐、观察有趣现象、记录发现、培养动手能力。准备哈哈镜等，过程有看教师照片、分享趣事、照哈哈镜等，活动有趣宽松，幼儿积极性高，但纪律较乱，教师应引导支持幼儿探索。

幼儿园小班科学教案《会唱歌的罐罐》，目标包括感知不同物品装罐声音差异、学习制作响罐、体验成功喜悦及学会初步记录。活动准备充分，过程有自由探索、游戏猜测、制作响罐等环节，延伸至表演区玩打击乐，反思体现活动贴合幼儿特点与认知规律。

幼儿园小班科学教案《颜色对对碰》，基于幼儿对颜色敏感、好奇变化，开展区域活动。目标包括探索颜色混合变化、培养观察与动手能力等。准备清水、颜料瓶盖等材料，活动重难点为感知配色变化。过程有导入摇晃清水变色、换标签探索混合变色、交流分享等环节。