教案内容预览
活动目标
1.感受门牌号码与楼层、房间位置之间的对应关系,学习用数字表示。
2.运用生活中的序数经验,为动物楼房设计门牌号码。
3.体验数字在日常生活中的作用。
4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
5.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备
1.教具:教学挂图(一)中1~10的数卡(2~3套),教学挂图(四)中小动物楼房。
2.学具:操作材料,1个空白信封,铅笔。
活动过程
活动目标
1.感受门牌号码与楼层、房间位置之间的对应关系,学习用数字表示。
2.运用生活中的序数经验,为动物楼房设计门牌号码。
3.体验数字在日常生活中的作用。
4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
5.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备
1.教具:教学挂图(一)中1~10的数卡(2~3套),教学挂图(四)中小动物楼房。
2.学具:操作材料,1个空白信封,铅笔。
活动过程
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