幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学教案《彩旗飘飘》，旨在正确感知10以内数量，巩固数字认识。活动目标包括学习数、排序、引导兴趣等。重点难点为按群计数。准备教具，通过接龙、插彩旗、夺彩旗等游戏展开教学，活动后有反思。

幼儿园大班数学公开课教案《猜猜你是几》含反思，目标包括学习找缺失数字、熟悉游戏规则、掌握玩法及感受乐趣等。准备有数字头饰和椅子。活动通过捉迷藏游戏引导幼儿观察推理数字，逐步增加难度，提升逻辑思维与音乐感知能力。

幼儿园大班数学《AB模式的排序》教案，旨在发展幼儿思维，培养对规律的感知与兴趣。通过观察图片、操作材料等方式，让幼儿发现并尝试 AB 模式排序，活动准备充分，过程注重引导与互动，同时反思活动重点难点及幼儿参与情况。

幼儿园大班数学教案《认识10以内的单双数》，通过创设2元超市购物情境，以游戏化教学让幼儿在操作中理解区分单双数，培养发现能力，激发兴趣，发展逻辑思维。活动含情景导入、购物体验、交流比较、游戏操作等环节，反思强调游戏融入生活促理解。

幼儿园大班数学教案《有趣的重叠》旨在通过魔术游戏导入，激发幼儿对重叠现象的兴趣。教学目标包括感知图形重叠后的变化、培养空间目测和判断能力等。准备有操作学具和教具。过程含魔术导入、独立操作感知变化、猜测实验及交流，让幼儿在游戏中理解重叠并发展多方面能力。

幼儿园《逃出灰色空间》大班数学教案，旨在引导幼儿认识整点半点，了解时钟运转规律。通过情境导入、观察钟面、游戏互动等方式，让幼儿学会辨认时间，感受时钟用途，培养珍惜时间意识。活动准备充分，目标明确，重点难点突出。

幼儿园大班数学教案《好朋友》围绕10以内相邻数展开。教材选取贴合幼儿生活，教法多样，目标涵盖情感、认知与能力。重点是数的简单关系，难点是清晰表述含义。活动准备充分，过程包括情景导入、游戏探索等，助幼儿轻松掌握知识。

幼儿园大班数学教案《比轻重》，目标为学习自然测量法比较物体重量，能判断并表达。重难点是掌握测量方法。准备多种物品及幼儿用书。活动有猜、掂、比等环节，还有生活运用及延伸，教师引导幼儿多动手思考，激发数学兴趣。

幼儿园大班数学优质课《二等分》教案，目标包括学习二等分、探索不同材料二等分方法、体验数学乐趣、培养比较判断与逻辑思维能力。活动准备充分，通过三次尝试操作，让幼儿在帮助小熊分饼干和食物中理解二等分概念，最后分享食物结束。

幼儿园大班数学教案《分苹果》说课稿，教材选水果因常见熟悉，幼儿易探讨数数。分析幼儿情况，目标含理解数间多大小等。活动准备有卡纸水果等，教学方法有尝试操作法、语言讨论法，注重培养幼儿多种能力与数学道理归纳。

幼儿园大班数学公开课《大嘴巴比多少》教案，目标包括判断10以内数量、用符号表示关系、养成收拾习惯、体验数学乐趣及发展目测力。准备教具学具，活动含游戏复习、新玩法介绍、配组游戏、循环游戏及小结。反思强调教学方法选择、语言严谨性及教师倾听应变能力的重要性。

幼儿园大班数学活动教案《10的分解与组成》，目标包括引导感知10分解组成、掌握规律、发展多种能力等。准备有教学课件等。活动过程有故事导入学习分法、总结规律，还有游戏活动。反思强调鼓励奖励、游戏中探究知识及关注个体差异。