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大班数学公开课《大嘴巴比多少》教案

教案简介:幼儿园大班数学公开课《大嘴巴比多少》教案,目标包括判断10以内数量、用符号表示关系、养成收拾习惯、体验数学乐趣及发展目测力。准备教具学具,活动含游戏复习、新玩法介绍、配组游戏、循环游戏及小结。反思强调教学方法选择、语言严谨性及教师倾听应变能力的重要性。
教案内容预览

  活动目标:

  1.第一层次:能正确判断10以内数量的多少,并会用“〈”“〉”表示其关系;第二层次:尝试用“〈”“〉”表示10以内数量的多少;第三层次:在成人指导下,学习判断10以内数量的多少。

  2.养成玩完活动后按类收拾的习惯。

  3.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  4.发展目测力、判断力。

  活动准备:

  教具:大的点点比较图三张,方格纸,数字(1—9),符号“〈”“〉”。

  学具:“大嘴巴比多少”(2组12套),每个幼儿2张,每张作业上包括点点比较图和方格纸;符号“〈”“〉”;水彩笔6支;印台每组2个,数字章1—9。

  配组学具:回形针拼图形(1组);数字脸谱连线(1组);大嘴巴比多少(1组提高型)。

  活动过程:

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幼儿园大班数学公开课教案《大嘴巴比多少》 包含反思预览

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