幼儿园大班数学教案
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大班数学活动《数立方体》教案幼儿园大班数学活动《数立方体》教案，目标包括感知立体图形空间存在、点数立方体、体验数形关系等。准备多媒体课件等材料，活动过程有复习几何形体、学习数立方体及延伸数高楼，旨在培养幼儿计算兴致与空间概念等。
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大班优秀数学《10的加法》教案幼儿园大班数学教案《10的加法》含反思，目标为复习九以内加法、学会10的加法并运用到购物游戏，培养兴趣。准备有PPT等教具学具，活动过程包括情境导入、复习5的组成及加法、学习5的加法并自编应用题，还有活动延伸，通过多种方式引导幼儿学习加法知识与应用。
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大班数学《我们乘车去朋友家（8以内的加减）》教案幼儿园大班数学教案《我们乘车去朋友家（8以内的加减）》，目标为看路线图、学8以内加减计算、培养分享合作及关心他人情感。准备含路线图、钱币等。活动经讨论方法、看路线图、选路线、模拟乘车，延伸有算钱比省钱及实地乘车，反思强调数学与现实联系。
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大班数学《5的分解组合》教案幼儿园大班数学教案《5的分解组合》，目标包括体验数量为5的物品分两部分、学习掌握5的分解与组合等。活动准备有物质和经验准备。活动过程含游戏导入、多环节操作、分组活动、交流小结，还有活动延伸，最后有活动反思。
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大班数学《6的组成》教案幼儿园大班数学教案《6的组成》，含反思。活动设计注重趣味性，替代传统记忆训练。目标包括掌握6的分解、培养归类等能力。准备有教师用具和幼儿用具。活动过程有复习、教学、练习和游戏环节。课后反思强调提供合适活动材料助幼儿理解数学知识。
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大班数学《小熊请客》教案幼儿园大班数学教案《小熊请客》，结合量与面积守恒课程，通过操作让幼儿知等分方法。活动目标包括发展推理、比较判断等能力，感受学习乐趣。重点难点为找出组合方法及推理。准备多种材料，以手指游戏导入，通过小熊、小兔请客情境，引导幼儿操作练习，感知物体组合多样性，最后小结方法。
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大班数学《橘子有几瓣》教案幼儿园大班数学教案《橘子有几瓣》，活动目标包括探索橘子大小与瓣数联系等多方面，活动准备有剥开和未剥开的橘子等材料。活动过程通过创设情境让幼儿思考操作、交流结果和方法。教学反思强调记录表作用及分享交流对幼儿学习的意义。
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大班数学-分类与统计《我们的超市》教案幼儿园大班数学教案《我们的超市》围绕分类与统计展开。环境创设为共同布置“超市”，准备多种材料。活动过程包括分类摆放物品、统计物品数量、讲述统计情况及延伸至表格统计，反思指出幼儿掌握分类方式，在探索中学会统计，活动中融入思想教育会更好。
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大班数学《买礼物》教案幼儿园大班数学教案《买礼物》，以新年去熊猫奶奶家做客为情境，让幼儿体验购物乐趣并学习合理安排钱币。活动目标包括培养计算兴致、思维准确性等。过程有谈话导入、银行取钱、购买礼物、交流分享等环节，反思中提到重阳节教育及计算教学中的问题与改进方向。
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大班数学《七朵花》教案幼儿园大班数学教案《七朵花》，目标包括学习7的组成、加法，引导幼儿互动体验乐趣及发展逻辑思维。重点是看图学7的加法与理解算式含义，难点是据画面讲述并列算式。准备多种材料，活动有复习、观察列式、动脑筋、操作、游戏等环节，教学反思强调结合生活实际激发兴趣达成目的。
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幼儿大班数学《5的组成》教案幼儿园大班数学教案《5的组成》，旨在培养幼儿对数学的兴趣，学习5以内数的组成与分解。通过分水果、拍手游戏等活动，让幼儿理解并熟练操作5的组成。活动重难点明确，过程丰富，包含反思环节，有效提升幼儿逻辑思维与语言表达能力。
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大班数学优质课《谁重谁轻》教案幼儿园大班数学优质课《谁重谁轻》教案，教学目的让幼儿学会看称知重物下沉。用天枰、玩偶等演示比较物体轻重，通过讲解演示、画册练习引导幼儿掌握知识，活动后有反思，包括教学手段优缺点及准备不足等情况。
