幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学公开课教案《区分左右》，因方位对幼儿有难度，以谜语引出小手区分左右，用游戏巩固，再涉及其他物品。活动目标包括感知方位、知参照物影响等。准备生活物品图片等，过程有区分左右手、找左右、游戏、观察图片、体会左右变化，活动后可在生活中找标识分享。

幼儿园大班数学《认识整点、半点》教案，通过创设“小熊钟表店”情境，引导幼儿认识钟表表盘结构，了解时针分针运动规律，掌握整点、半点的认读及拨动方法，培养幼儿对数字的认识与珍惜时间的意识，活动准备充分，过程注重互动与操作。

幼儿园大班数学活动《猫捉老鼠》教案，目标包括复习10以内加减法、培养灵敏性与游戏秩序、提升比较判断及逻辑思维能力，并引导幼儿享受数学乐趣。活动准备多样，如老鼠道具、小猫头饰等。过程涵盖角色扮演、发现鼠迹、学习捉鼠技能、执行任务等环节，通过游戏形式巩固数学知识，促进全面发展。

幼儿园大班数学公开课教案《长颈鹿的水果店》，活动目标包括复习规律、统计水果数量、体验数学乐趣等。准备有 PPT、记录表等。活动过程有谈话导入，据规律猜小动物买的水果，幼儿汇总一周水果销售情况，操作数字统计表，培养幼儿多种能力。

幼儿园大班数学公开课《小熊电影院》，目标为学习5以内序数、做检票员安排座位、激发数学兴趣与正确判断数量。准备含布置小舞台、不同色戏票及志愿者胸牌。活动通过谈话引入，介绍电影院规则，让幼儿按票色与点数对号入座，并体验检票员角色。

幼儿园大班数学活动《好玩的对称图形》教案，目标包括感受、理解对称，画对称图形及激发兴趣等。活动准备多样材料，过程以故事导入，设五关引导幼儿探索、制作，最后延伸。反思活动基本达标，流程清晰，但操作细节可改进。

幼儿园大班数学优质课教案《快乐数学大本营（10以内的计算）》，复习加减法，培养合作竞争意识，体验数学魅力。教学准备丰富，含卡片、抢答器等。教学过程设两关，第一关必答题，第二关“我说你来算”，通过趣味活动让幼儿积极参与，大胆表达。

幼儿园大班数学优质课教案《认识长方体》，目标包括了解形与体异同、探索长方体特征等，活动准备有记录单、盒子等，过程分导入、感知、观察、总结交流，反思环节指出教师语言问题及幼儿已有经验情况。

幼儿园大班数学公开课《有趣的数字》教案，结合生活电话元素，旨在激发幼儿对数的兴趣，培养逻辑思维。活动目标包括数字组合、排列及解决问题能力，重点难点在于运用1-6数字进行多样组合与解决实际问题。准备多媒体动物园场景、数字卡片等材料，通过讨论、设计电话号码等环节，让幼儿在互动中体验数学乐趣，增强自信心，学会尊重他人观点，并尝试用数学方法解决简单问题。

幼儿园大班数学教案《排序》，目标包括数列推理、获容积守恒经验、激发探究欲等。活动准备课件与学具，过程有导入、复习排序、创造规律、操作练习及游戏结束。反思称以孩子操作为主，兼顾个体差异，多数孩子掌握按规律排序。

幼儿园大班数学教案《6的组合分成》，通过自主探索、动手操作，让幼儿感知6的分解组成，掌握5种分法及规律，培养数学兴趣，发展思维。活动准备有黑板画、熊猫卡片等，过程包括复习、导入、基本部分和结束部分，注重趣味性与实用性结合。

幼儿园大班数学优质课教案《认识大于号和小于号》。活动目标包括通过课件认识理解符号含义、学习表示数量关系、培养幼儿个性与应答能力。活动准备课件、图片等。活动过程有谈话导入、结合课件讲述、根据河马嘴巴认识符号、农场摘果子比赛集体练习及区角延伸，活动后有反思。