幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学《左和右》教案，针对幼儿思维特点，设计活动引导区分左右。通过感知自身、游戏探索，理解左右相对性，培养观察力与判断力。结合生活实例，强化空间方位认知，促进幼儿逻辑思维发展。

幼儿园大班数学活动《自然测量》教案，旨在通过故事引入激发兴趣，引导幼儿自主选择工具测量物体，探索测量工具与结果的关系。活动包含讨论、尝试、总结及延伸游戏，培养观察、比较和判断能力，体验数学乐趣。反思指出活动材料充足，幼儿参与积极，但空间限制影响部分操作。

幼儿园大班数学教案《10以内的相邻数》，目标包括让幼儿说出2 - 9各数相邻数关系、熟练找出相邻数、进行团结友爱教育及体验表达见解的快乐。准备有图片、幻灯片，通过找朋友、说一说、想一想等游戏活动开展教学，最后进行团结友爱教育。

幼儿园大班数学教案《蜘蛛和糖果店》，通过绘本故事引导幼儿理解内容，进行推理预测与解决问题，感知概率、建立统计概念。准备教具学具，活动过程包括情景激趣、大胆猜测不同人物买糖情况及观察统计最受欢迎的糖果等环节，培养幼儿多种能力。

幼儿园大班数学教案《文具小超市》，旨在巩固幼儿对10元以内人民币的认识，练习买卖文具，培养观察力、判断力等。活动通过复习、连线、角色扮演等形式展开，延伸活动可继续培养换算能力。教学反思涵盖兴趣激发、思维引导等方面。

幼儿园大班数学优质课《小熊请客（数字5的减法）》教案，目标含理解减法含义、掌握5的减法等，准备多种卡片。通过拍手游戏复习、创设情景理解、开展游戏及计算练习进行教学，活动后可在活动区提供玩具巩固，还包含教学反思。

幼儿园大班数学详案《保龄球馆》，针对数的组成教育，以保龄球游戏为情节，设计操作体验、归纳提升、迁移运用三部曲。目标包括探索数字10的分组、分析记录、大胆表达及遵守规则。准备保龄球等材料，通过游戏记录、交流梳理、颁奖活动实施，旨在激发幼儿数学兴趣与能力。

幼儿园大班数学公开课《不一样的车牌》教案，教学目标包括激发观察车辆兴趣、探索数字排列组合、发展能力与养成良好素质。教学准备充分，过程涵盖欣赏车辆、认识车牌、排列车牌及延伸活动，反思指出对幼儿生活经验了解不足，可改进教学方法。

幼儿园大班数学活动《长发、短发》教案，目标为让幼儿学会比较长短、知长短概念等。准备彩色胶带等材料，活动过程包括用积木讲长度概念、比较物品长短、用材料表现头发，结尾介绍作品并总结。活动流畅生动，幼儿参与积极，互动效果好。

幼儿园大班数学公开课教案《区分左右》，因方位对幼儿有难度，以谜语引出小手区分左右，用游戏巩固，再涉及其他物品。活动目标包括感知方位、知参照物影响等。准备生活物品图片等，过程有区分左右手、找左右、游戏、观察图片、体会左右变化，活动后可在生活中找标识分享。

幼儿园大班数学《认识整点、半点》教案，通过创设“小熊钟表店”情境，引导幼儿认识钟表表盘结构，了解时针分针运动规律，掌握整点、半点的认读及拨动方法，培养幼儿对数字的认识与珍惜时间的意识，活动准备充分，过程注重互动与操作。

幼儿园大班数学活动《猫捉老鼠》教案，目标包括复习10以内加减法、培养灵敏性与游戏秩序、提升比较判断及逻辑思维能力，并引导幼儿享受数学乐趣。活动准备多样，如老鼠道具、小猫头饰等。过程涵盖角色扮演、发现鼠迹、学习捉鼠技能、执行任务等环节，通过游戏形式巩固数学知识，促进全面发展。