大班数学《橘子有几瓣》教案

活动目标：

　　1探索橘子的大小与瓣数的多少是否有必然的联系

　　2能清楚地表达探索的过程与结果

　　3学习不受物体排列方式的影响计数，探索多种计数的方法

　　4尝试用数学的方法解决问题。

　　5发展幼儿逻辑思维能力。

　　6发展幼儿的观察力、空间想象能力。

活动准备：

　　1剥开的橘子人手一个、没剥开的橘子人手两个

　　2笔、记录纸、卡片等。