幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学教案《宝石博物馆》，目标包括学习10的减法、培养观察等能力，激发兴趣。活动有复习、帮摆宝石、认识操作卡及幼儿操作等环节。反思将圆明园昔日辉煌定为教学重点，以爱激恨优化教学结构，提高课堂效率。

幼儿园大班数学活动教案《8的组成》，目标包括激发自主学习、培养协作精神等。重点通过观察发现数量关系，难点是探索8的组成。准备多种卡片及课件。活动有导入、展开、结束环节，含游戏巩固。反思此次活动结合幼儿情况开展。

幼儿园大班数学详案《彩旗飘飘》，在国庆节到来之际，基于孩子参观节日布置后的讨论开展。活动目标包括用彩旗装饰活动室感受欢乐、尝试多种排序方法活跃思维。活动准备相应材料和歌曲录音带，活动过程通过多次操作与交流，让孩子感受模式排序并提升经验。

幼儿园大班数学详案《一分钟》针对幼儿浪费时间问题，通过多媒体课件、钟表等工具，引导体验1分钟长短，认识珍惜时间重要性。活动含唱歌、静坐、游戏等环节，总结抓紧时间能做更多事。反思中指出教学效果良好，但需注意活动安全距离。

《离不开的数朋友》幼儿园大班数学教案，依据新纲要，挖掘生活数学元素，创设趣味环境。目标包括感受数字、理解意义、记录应用等，重点掌握数字不同意义，难点是记录生活数字。准备充分，活动过程有寻找数朋友、认识园内及生活数朋友、关注特殊数朋友等环节。

幼儿园大班数学教案《我的一天》，目标包括体验时间、认识时钟、互动体验数学乐趣等。活动准备多样，过程涵盖认识钟面、讨论日常、游戏环节。反思指出，教学设计贴合幼儿特点，但因讨论过细，练习环节改为延伸，整体幼儿表现积极，兴趣浓厚。

幼儿园大班数学教案《有趣的纸盒》，目标包括感知图形关系、培养能力、体会生活化等。活动准备多样材料，过程有观察、拆解、讨论制作等环节，幼儿兴趣高，多数能分类，个别需加强练习。

幼儿园大班数学教案《分铅笔》目标为学习7的分合等，活动准备有记录单、操作材料。过程包括分铅笔学习分合、交流讨论结果、用标记表示相象分法、分组操作及交流分享。反思中提及幼儿能完成任务，部分有误后修改，还掌握了数字渐变规律，教师展示新方法留伏笔。

幼儿园大班上学期数学教案《生活中的球体》以幼儿熟悉的球体玩具为切入点，通过圆形与球体比较、寻找生活中球体等环节，让幼儿感知球体特征，区分平面与立体图形。活动材料生活化、递进性、趣味性强，旨在培养幼儿观察、表达与操作能力，体验发现快乐。

幼儿园大班数学教案《打瞌睡的房子》，旨在通过绘本故事引入，让幼儿学习每次增加1的递增模式。课程目标包括培养观察力、判断力及动手操作能力，理解简单数学道理。活动准备有绘本、卡通图片和积木。重点学习递增模式，难点在于掌握该模式。活动方法采用提问、观察和讨论，组织形式为集体活动。

幼儿园大班数学教案《玩一玩，滚一滚》，目标包括找球体圆柱体、探究不同、激发兴趣等。重点找物体，难点探差异。准备多种材料，通过游戏、操作区分球体和圆柱体，还引导寻找生活中的相关物体，教学反思强调理解运用不易。

幼儿园大班数学教案《5的分解组成》，通过自主探索动手操作，让幼儿感知5的分解组成，掌握4种分法及规律，发展观察力、分析力等。活动准备充分，过程包括导入、基本部分和结束游戏。教学重点为感知整体与部分关系及记录分法，难点是总结规律。