幼儿园大班数学教案
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大班数学游戏《5的组成》教案幼儿园大班数学游戏教案《5的组成》旨在通过游戏和操作帮助幼儿理解数的分解与组成，掌握5的4种分合法及互换、互补规律。活动包括自由操作、归纳比较、练习巩固、拍手游戏和找朋友游戏，培养幼儿分析推理能力，激发数学兴趣，让学习变得有趣。
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大班数学《凑十法的初步认识》教案幼儿园大班数学教案《凑十法的初步认识》，基于学生对10的分解组成及10加几计算方法的基础，通过复习、看盒子说数等环节，让学生感受凑十法优越性，掌握凑十法，理解其思维过程，培养多种能力，为后续学习奠基。
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大班数学《测量》教案幼儿园大班数学教案《测量》，设计背景为孩子暑假后比高矮。活动目标包括用多种工具测量、体验方法、理解意义等，重点难点是测量意义及物体相关测量。活动准备多种工具，过程有户外测量植物等分组活动，还自制量尺。教学反思指出幼儿操作能力待提升，应多锻炼动手能力。
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大班数学《复习单数和双数》教案幼儿园大班数学教案《复习单数和双数》，通过操作、游戏让幼儿区分10以内单双数，培养动手、分辨等能力及计算兴趣。活动准备多样，过程包括进知识宫找座位、复习、游戏、变魔术、开火车等，反思指出应给幼儿更多自主探索空间。
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大班数学《比较高矮》教案幼儿园大班数学教案《比较高矮》旨在教会幼儿区分高矮，掌握相对关系，发展观察、比较、判断及逻辑思维能力。活动通过课件展示、实物比较、互动游戏等形式进行，引导幼儿理解高矮的相对性，并尝试有序排列物体。反思指出活动设计循序渐进，激发学习兴趣，促进幼儿全面发展。
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优秀大班数学《7的分成》教案幼儿园大班数学教案《7的分成》，通过操作、游戏活动，让幼儿了解7有6种分法，发展思维能力，感知数分合有序性，体验数学乐趣。准备多种材料，活动含复习、学习、游戏环节，引导幼儿积极互动，培养多方面能力。
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大班数学公开课《学习10的减法》教案幼儿园大班数学公开课《学习10的减法》教案，目标包括掌握10的减法、理解其实际意义、培养分享合作及情感。准备有PPT等材料，活动过程通过游戏复习10的组成，借助PPT以救小白兔情境引入，依次学习多组10的减法算式，引导幼儿观察、表达图意并列出算式，总结算式规律。
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大班数学《路线图》教案幼儿园大班数学教案《路线图》，目标包括理解箭头意义、正确画行走路线、大胆表达想法等。活动准备箭头标记、教学挂图等。过程有认识箭头、看路线记录表、记录路线、设计路线并展示，最后幼儿完成操作材料，教师反思教学过程。
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大班数学《认识“&gt;”和“&lt;” 》教案幼儿园大班数学教案《认识“>”和“<”》，目标包括认识符号、解决实际问题、锻炼思维等。准备多媒体课件等材料。活动过程有认识符号形状方向、比较实物图像多少、用身体姿势表示符号、通过超市游戏比较数字大小等环节。
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大班数学活动《今天我当家》活动设计及教案幼儿园大班数学活动优秀教案《今天我当家》，通过模拟购物游戏，复习10以内加减运算，培养幼儿数感与合作能力。准备信封、货架、价格标签等材料，过程含观看录像、组建家庭、分配角色、购物记录及分享交流。引导幼儿感受当家不易，培养勤俭节约习惯。
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大班数学优质课《学习6―9的相邻数》教案幼儿园大班数学优质课教案《学习6―9的相邻数》，目标为让幼儿学习6—9相邻数，理解数差关系。活动准备有教具，过程包括集体和小组活动，还有活动评价。通过上节课学习，孩子对本课内容掌握较好，操作准确率高。
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大班数学设计《分气球》教案幼儿园大班数学教案《分气球》，目标包括区分大小颜色、培养多种能力与品质。准备涉及认知及材料。教学过程有观察引导、教师示范、幼儿操作、分享交流等环节，最后整理用品。教学反思提及活动引导方式及操作环节的改进思路。
