幼儿园大班语言教案

幼儿园大班语言活动教案《快乐的蹦蹦床》，目标包括自主阅读感知形象、感受阅读快乐、培养思维品质等。活动准备有自制绘本等，过程含谈话导入、两两阅读、理解情节、教师讲述及延伸活动。反思强调遵循幼儿“学”路，巧变学具、促进生生互动、尊重幼儿让其乐说。

幼儿园大班语言教案《月亮船》，目标包括了解中国名胜、发展语言能力、培养爱国情感等。教学重难点为理解故事与激发爱国情。采用游戏、观察等方法，结合多媒体课件辅助教学，准备充分，步骤清晰，旨在通过故事学习提升幼儿综合能力。

幼儿园大班语言教案《秋天的雨》，目标包括理解散文、仿编散文、表现赞美秋天等，教学准备有图片、挂图、磁带、音乐。教学过程通过提问引出课题，欣赏理解散文，分组仿编，最后总结延伸并玩游戏。课后反思幼儿体会到秋天美丽，享受上课氛围。

《小乌龟的大背壳》是幼儿园大班语言公开课教案。目标包括联想表达、体验创编快乐等。准备课件，以龟壳联想为关键点。通过经验交流、听故事、理解讨论、续编结尾等环节，培养幼儿多种能力，附故事内容辅助教学。

幼儿园大班语言活动教案《咔嚓》，目标包括了解书内容、掌握前阅读能力等，准备有图画书PPT等。活动过程有出示剪刀引出主题、自主阅读、共同阅读、分组仿编等环节，活动延伸鼓励幼儿继续仿编。反思强调培养幼儿多种能力与意识。

幼儿园大班下学期语言教案《院子里有什么》，目标包括观察事物、感知绘本、参与阅读讨论、激发阅读兴趣及提升表述能力。活动准备有电子课件、字卡词卡、幼儿绘本等。活动过程通过游戏导入，介绍封面，幼儿自主阅读，集体阅读理解故事，引导幼儿观察画面、发挥想象、表述内容并认识相关字词。

幼儿园大班语言公开课教案《新房子周围》，旨在通过帮助小猴设计新房环境，让幼儿理解环境与生活关系，鼓励大胆表述观点。活动含谈话导入、经验分享、讨论分析、设计表达等环节，注重培养幼儿语言能力与开朗性格，活动后有反思。

幼儿园大班语言快板教案《夸夸竹子本领大》，目标包括理解作品、感受快板诗风格、表达想象与大胆表述。准备有竹子制品课件、响板。活动过程分欣赏感受、学习理解、表演巩固，通过教师表演、提问、轮读等方式，让幼儿学习快板诗并感受其乐趣。

幼儿园大班语言阅读教案《1只猪和100只狼》，基于宫西达也绘本，设计意图明确，活动目标多元。通过游戏化阅读、多种阅读方式及创造性表演，引导幼儿体验阅读乐趣，感知绘本特质，发展表述能力，同时培养遵守秩序观念，活动准备充分，过程丰富有趣。

幼儿园大班语言诗歌活动《白鹭》教案，教学目标包括标准朗读、背诵，理解内容与意境，培养环保意识，学三个生字，掌握比喻手法与朗诵技巧。重点为朗读背诵与识字，难点在感悟意境、培养环保意识及仿编儿歌。准备挂图、图片、生字卡片。活动含导入激趣、学习儿歌、拓展仿编等环节。

幼儿园大班语言教案《风娃娃的心愿》，目标包括知风利弊、体验心愿、大胆表达、守规则。活动重点为知风利弊，准备含幼儿对风的认知及操作材料。过程有体验风、听故事讨论、延伸户外观察与视频观看，助幼儿理解风的作用。

幼儿园大班语言公开课《飘到地上睡个觉》教案，目标包括感受树叶飘落意境、用儿歌语言表达、边做动作边说儿歌等。准备落叶与大树教具，通过“树叶小路”“林中漫步”等情境引导幼儿观察、表达，游戏巩固。反思指出情境吸引幼儿、经验准备重要，但细节处理有不足。