幼儿园大班语言教案

幼儿园大班语言教案《小兔子落水后》，目标含懂角色语言、理解故事、知助朋友、观察描述图片、借多媒体记情节。准备有PPT、教具头饰。活动经导入引兴趣、讲故事、学语言、讨论表演等环节，让幼儿明白朋友遇险应施援手。

幼儿园大班语言活动《喜欢钟表的国王》教学设计，旨在通过故事让幼儿认识时间的重要性。活动包括了解钟表结构、认知不同名称钟表、欣赏故事等环节，重点理解钟表与生活关系，难点懂得时间对人类的重要性，帮助幼儿建立时间概念，培养观察和表述能力。

幼儿园大班下学期语言教案《小老鼠和落叶》，目标含理解故事、学习动词、体验劳动喜悦等，准备有课件、树叶及工具。活动过程包括导入、结合课件理解故事、打扫教室、玩游戏，反思提及问题应精炼、讲故事需注意细节、教具大小待改进。

幼儿园大班语言优质课《心愿树》教案，目标包括鼓励幼儿大胆说出心愿、激发同情心、培养好习惯与品质。准备有发亮玩具等，活动过程有理解“魔力”“心愿树”，幼儿自由说心愿，围绕助人主题说心愿，最后教师小结，活动延伸是参观敬老院等。

幼儿园大班语言优质课教案《梦姑姑的花篮》，目标包括激发情感、发展想象力、引导理解散文诗。准备多媒体设备等，活动有导入、欣赏课件理解内容、朗诵感受美、讲述梦境、“做梦”体验、表达自己的梦等环节，还涉及社会和健康领域渗透，最后有活动反思。

《老鼠娶新娘》大班语言教案，借民俗故事让幼儿认识自身长短处，自信表达。以民族音乐导入，通过欣赏故事、理解讨论等环节，引导幼儿感受事物强弱关系，体会“扬长补短”意义，最后“抬花轿”游戏释放热情，助幼儿成长。

幼儿园大班语言公开课《弟弟问蓝天》教案，目标为理解诗歌、感受意境、激发想象与表达。准备含图片与观察经验，指导重在理解朗读。活动经导入、欣赏、朗读、讨论环节，可多媒体辅助，鼓励日常阅读，幼儿反响良好，达成教学目标。

幼儿园大班语言《小马过河》教案，旨在培养幼儿倾听故事、理解情节，并初步认识“深”与“浅”的相对性。通过观察、谈话等方法，结合多媒体课件和实验环节，引导幼儿从多角度思考问题，提升语言表达能力和思维能力。活动强调实践探索，鼓励幼儿大胆表达，符合《纲要》中关于语言发展的理念。

幼儿园大班语言活动教案《秋天的颜色》，目标包括看图学诗、仿编、朗诵等，感受秋色美。准备幼儿用书、彩色笔及图片。过程有看图编诗、讨论、朗诵、仿编及绘画等。反思活动受幼儿喜爱，建议增加互动环节与秋的知识。

幼儿园大班语言游戏教案《看谁的楼房高》，目标包括倾听声音变化、运用句型说话、感受游戏快乐等，准备小鼓等材料。活动过程有倾听鼓声引入、讲解规则、开展竞赛、改变玩法及分享交流，还设有活动延伸，如看图说话等。

幼儿园大班上学期语言教案《添画讲述》，目标包括学习用形容词修饰、发展空间思维与创造性想象、大胆表达猜测想象、感受图画书诙谐幽默。准备若干线条画、水彩笔及范例。过程有引出课题、教师示范、幼儿添画编故事、个别讲述、向老师讲述创意作品等环节。

幼儿园大班语言教案《铅笔盒上的故事》，以铅笔盒为素材设计讲述活动。活动目标包括引导幼儿创编故事、发展多种能力。活动准备充分，过程涵盖参观展销会、教师示范、幼儿讲述、推销铅笔盒等环节，活动后有反思，注重培养幼儿多方面能力与思想教育。