幼儿园小班数学教案

幼儿园小班数学详案《春天的花》以春天为背景，结合“春天真美丽”主题，通过欣赏、涂色、装饰等活动丰富幼儿对花朵的认识。数学活动旨在让幼儿按颜色分类，提高观察、比较和操作能力，体验数学活动的乐趣，培养逻辑思维能力。

幼儿园小班上学期数学教案《趣味纽扣》，含彩色鱼、花头饰制作。材料有布料、纸、纽扣等，制作方法详述。玩法多样，如扣纽扣锻炼手部肌肉与能力，排序提升排序能力，还可感知数量关系及用于故事表演。

幼儿园小班数学活动《认识圆形》教案，通过游戏、操作等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握圆形的特征，激发对周围事物的观察探究兴趣，培养观察力、想象力和尝试精神。活动准备充分，过程设计巧妙，注重引导幼儿自主发现和交流。

幼儿园小班数学教案《比高矮》，活动目标包括掌握比较方法、排序等，发展幼儿多种能力。活动准备有人物卡、画册。活动过程涵盖导入、比高矮、排序及练习，通过多种方式让幼儿感知高矮，理解相对关系并尝试有序排列，反思表明活动设计循序渐进，达成目标。

幼儿园小班数学优质课教案《按简单规律排序》，目标为尝试按规律排序及借助自身特征排序。教学重难点明确，准备充分。教学过程有设计小熊新房子、去小熊家做客、幼儿操作等环节，最后有教学反思，强调排序活动对幼儿能力培养的重要性。

幼儿园小班数学活动《鞋子对对碰》教案，目标为按外形、颜色、大小配对鞋子。准备多样成双鞋子与鞋架。通过帮猫妈妈收拾鞋子、游戏“对对乐”等环节引导幼儿学习配对，还有分组、区域活动及练习建议，课后反思体现玩中学的效果。

《数数有多少》是幼儿园小班数学教案，活动目标包括手口一致点数 10 以内数、对点数感兴趣等。准备动物园门票、操作材料等。通过情境导入，让幼儿排队点数，练习手口一致点数，还挑战点数 15 以内数，最后结束情境。反思提到环节顺利，情景生活化，但点评时有不足。

幼儿园小班数学活动《逛公园》教案，目标包括学习颜色接龙、培养观察力等。准备有公园情景布置及操作材料。活动过程分看龙灯、造小桥、做龙船三环节，引导幼儿观察、操作，体验快乐，发展思维与能力，完成接龙任务有奖励。

幼儿园小班数学教案《小兔子的生日宴会》，目标包括点数数量4实物、观察寻找隐含数量4、大胆表达见解等。活动准备有课件及操作材料，过程涵盖故事引出、寻找动物及自身和朋友身上、周围物品中数量4，还有活动延伸。活动以故事贯穿，让幼儿在趣味中学习点数与体验数学乐趣。

幼儿园小班数学教案《好玩的轮子》，通过创设玩具城情境，激发幼儿兴趣。活动目标包括感知4以内数量、发展思维能力等。准备丰富材料，让幼儿在玩玩具中学习点数、认识轮子数量。教学反思强调创设操作环境，体现幼儿自主性，游戏达成教学目标。

幼儿园小班数学活动《分类》教案，旨在通过游戏形式引导幼儿理解分类概念。活动分感知、求同、分类三环节，先让幼儿找出相同物品，再按特征分类。准备食物、玩具等物品及储物箱。目标包括培养观察力、合作分享等，延伸至区域活动。反思指出需增加游戏激发兴趣。

幼儿园小班数学优质课《快乐小鱼》教案，目标为认识正方形与三角形并引发兴趣。准备含儿歌、图形拼图等。活动有拼图观察、手帕变形、游戏、涂色等环节，活动后有延伸展示交流。反思指出幼儿能力有差异，表达待加强，思考引导方法。