幼儿园小班数学教案

幼儿园小班数学公开课《我的朋友》教案，活动目标包括按标记归类、锻炼动手能力等。活动准备有垃圾筐与标记，过程含认识标记、情境表演、幼儿操作及延伸活动。教学反思强调创设环境激发幼儿兴趣，体现其自主性等，达成主题目标。

幼儿园小班数学教案《奇奇数玩具》，目标为学习3以内数与物对应及用数字表示数量。活动准备有教具、学具，过程包括导入引出数字、创设情景练习点数、完成操作册，活动反思总结活动思路清晰，游戏贯穿，检验多数幼儿已掌握，可改进“挂门牌”环节为“按物取数”。

幼儿园小班数学公开课《饼干乐园》教案，目标包括认识形状颜色、语言表达、养成好习惯与品德。活动准备饼干，过程有观察分类、选说喜好、操作游戏、品尝体验，延伸引导观察分类。反思称设计重反复认识大小，幼儿掌握不错。

幼儿园小班数学教案《听一听，数一数》，目标包括听声音辨5以内数量、找点卡，培养倾听等习惯。重难点为听声辨数找点卡。准备多种材料，教学过程有兴趣导入、听辨乐器、与乐器玩游戏等环节，活动后反思教学策略及孩子操作情况。

《小动物摘苹果》是幼儿园小班数学教案，活动目标包括手口一致点数、按特征分类摆放、表达特征及礼貌分享。准备多种苹果和箩筐、刺猬头饰。活动有导入、摘苹果、数苹果、分类摆放等环节，最后结束活动。活动后反思强调幼儿是知识建构者。

幼儿园小班数学活动教案《小猫咪咪》，通过游戏巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的掌握，能合作并记录结果。重点难点为触摸区分图形。准备多种教具，活动过程包括抓小鱼、喂小猫、摸饼干等环节，还有延伸活动。教学反思指出活动虽愉快但熟练掌握不易。

幼儿园小班数学活动《给小动物喂食》教案，旨在通过游戏情境让幼儿学习4以内手口一致点数并说出总数，认识动物喜爱食物。活动准备充分，过程包括谈话引入、找动物、喂食及检查反馈，重点难点明确，注重培养幼儿数学兴趣与帮助他人的快乐。

幼儿园小班数学教案《小手比一比》，目标为让幼儿感知认识数字1、2、3，学会用手指表示，有兴趣参与活动并体验集体游戏快乐。教学重难点是感知认识数字。准备多种教具，运用多种教学方法，通过导入主题、感知数字、用手指表示等环节开展教学，还有活动延伸。

幼儿园小班数学教案《孔雀表演》，目标包括学习规律装饰、感受快乐、学数学题目及合作记录。准备有经验与材料，重难点在按规律装饰孔雀。活动过程有引入情景、孔雀表演、装扮孔雀及演出开始，通过多媒体课件等引导幼儿操作学习。

幼儿园小班数学公开课《听音数数》教案，目标为感受声音数量变化、培养数字认识与懂简单数学道理。准备小彩石、瓶子，重点难点是数清彩石落瓶声音次数。活动在活动室以小组形式开展，含游戏、听声数数等环节，教学反思强调后续多用游戏提升幼儿兴趣与探究能力。

幼儿园小班数学教案《逛超市》通过模拟购物情境，让幼儿感知物品大小顺序，尝试匹配。活动旨在培养幼儿比较、判断及逻辑思维能力，体验数学乐趣。准备包括设置超市、购物袋等，过程中引导幼儿认识物品、选购并交流评价，最后鼓励幼儿在生活中观察应用。

幼儿园小班数学公开课《认识轻重》教案，目标包括感知物体重量、分辨轻重、学习整理材料等。准备有经验与物质准备，活动通过观察、操作天平等方式进行，还有幼儿操作活动及评价环节，教学反思体现新课程理念，活动氛围好，达成目标佳。