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小班科学活动《谁的脚印》教案

教案简介:幼儿园小班科学活动教案《谁的脚印》,基于幼儿对小脚的兴趣设计。活动目标包括认识动物脚丫、感受用脚夹物、练习行走协调性等,旨在让幼儿了解小脚特点与功能,激发科学兴趣。活动重点为了解小脚用途,难点是用脚夹物及穿袜穿鞋动作认知,通过观察、游戏等环节展开教学。
教案内容预览

  设计说明:

  小脚丫是小朋友每天都在使用的身体的一部分。睡觉前,总是有宝宝会把自己的袜子脱下来,对着小脚仔细的观察。忍不住的还会呵呵呵的笑出声音来。可见幼儿对小脚是非常感兴趣的。那么教师就在这个活动中,通过观察小动物的小脚和自己的小脚之后,清楚自己小脚的形状和特点。并在教师的引导下,感受小脚丫夹物体的乐趣。学会喜欢并爱护自己的小脚。

  活动目标:

  1、认识几种有特征的动物脚丫。

  2、让幼儿感受一下用脚夹东西的感觉。

  3、让幼儿练习在不同脚印拼摆的小路上行走,初步发展动作的协调性和灵活性。

  4、了解小脚的特点和功能。

  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动重点难点:

  活动重点:

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幼儿园小班科学活动教案《谁的脚印》 包含反思预览

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