幼儿园小班社会教案

幼儿园小班社会活动教案《讲礼貌的好孩子》，针对幼儿交往中不擅用礼貌用语现象，依据其情景学习、爱模仿特点，采用生活情景表演与录像引导幼儿体验感悟，目标包括感知礼貌用语使用、培养礼貌行为等，活动准备充分，过程注重交流引导。

幼儿园小班社会教案《穿鞋子》，目标包括听故事、掌握穿脱鞋方法、自我服务等。活动准备有操作材料、手偶、鞋袜。过程有提问引出主题、看故事猜情节、欣赏故事、表演情景剧、讨论方法，延伸有比赛，附故事，还有关于挖掘生活活动价值的反思。

幼儿园小班社会教案《我会自己穿鞋了》，针对幼儿常穿反鞋现象，结合年龄特点设计。目标包括分清鞋左右、学会穿鞋，提升观察辨别与手脚协调能力等。活动重难点为分清鞋的左右并主动穿鞋。准备简单，通过老师穿反鞋导入，引导观察总结经验，还安排脱鞋玩游戏环节。

幼儿园小班社会教案《我会做水果沙拉》，针对幼儿偏食问题设计。目标包括认识水果、培养不偏食习惯等，重点在操作品尝沙拉，难点是将不爱食物变爱吃。准备多种水果及工具，通过提问导入，让幼儿认识、品尝、制作水果沙拉，活动后幼儿饮食习惯有改善，选材实际，参与活动丰富。

幼儿园小班社会教案《跳跳糖》，以幼儿对跳跳糖的兴趣为切入点。通过观察、品尝、交流感知其特点，用身体动作表现，还开展大嘴巴游戏，让幼儿在轻松快乐中学习，达成感知跳跳糖特点、体验集体活动乐趣的目标。

幼儿园小班社会教案《汽车开来了》通过音乐游戏培养幼儿对音乐的感受能力，学会按角色表演游戏，懂得简单交通规则。活动准备包括录音机、玩具汽车等。过程有创设情境、欣赏歌曲、学唱编配动作、音乐游戏“开汽车”及分组游戏。活动延伸为玩游戏《红绿灯》。

幼儿园小班社会教案《花园里的脚印》，目标包括了解动物脚印特征、培养观察等能力。活动准备有PPT和动物脚印挂饰。过程通过语言导入，分析判断不同动物脚印，玩角色扮演游戏。反思指出背景可换泥地，目标定位可提升难度。

幼儿园小班社会教案《环保认识并清理垃圾》，旨在让幼儿了解生活垃圾的产生、危害，认识清理垃圾重要性，养成不乱扔垃圾习惯，培养合作意识。通过播放照片、讨论等活动开展，活动后带幼儿清理垃圾，引导幼儿将认知延伸到生活中。

幼儿园小班社会活动教案《小猫爱清洁》，目标让幼儿知及时排泄、在适当地方，懂讲卫生。准备有卫生间标志图片、自编故事等。过程通过事例、感受分享、认识厕所、讲故事加深认知。建议教师游戏中提醒、教育不嘲笑、请家长协助，培养幼儿卫生习惯。

幼儿园小班社会活动《微笑的鱼宝宝》教案，目标包括了解鱼情绪变化、助其美化家园、体验助人快乐等。准备有图片、水彩笔等，活动过程通过出示图片引发讨论，探究鱼哭因，交流美化方法，最后鼓励幼儿做环保小卫士。

幼儿园小班社会活动教案《懂礼貌的小白兔》，目标为引导幼儿掌握礼貌用语、培养有礼貌行为、理解故事情节。准备小兔等图片，活动包括听故事、提问讨论、结合图片听故事思考并表演、组织讨论教育及评价小结，还附懂礼貌的小白兔故事内容。

幼儿园小班社会教案《办家家》，目标包括感受歌曲说唱情趣、创编表演动作、进行情感教育等。活动准备音乐磁带、玩具娃娃。过程有谈话导入、清唱引导回忆歌词、朗诵歌词、播放歌曲倾听、教唱及分角色演唱，最后小结并到区角继续游戏。