幼儿园小班科学教案

《找尾巴》是幼儿园小班科学教案，旨在训练幼儿观察、比较、分析能力等。活动准备小动物图片，通过导入、展开、结束及延伸环节进行。活动反思强调观察力对幼儿认知的重要性，可助其主动获取知识，满足好奇心与求知欲。

幼儿园小班科学教案《三种特殊的车》，通过情境导入、认识特种车特征与用途、鸣叫声等环节，让幼儿感知警车、救护车、消防车特点，学会运用求救号码，培养好奇心与探究精神，活动轻松有序，幼儿语言能力获提升。

幼儿园小班科学教案《漂亮的水果外衣》，目标包括认识水果特点、了解吃法营养等，活动准备多样。过程有儿歌引入、交流水果、探索果肉、游戏穿衣和水果蹲。反思中教师表示收获建议，将提升能力，让活动更生动有效。

幼儿园小班科学公开课教案《变了变了》，目标包括感知泡发现象、发展能力、体验成功与探索兴趣。准备多种材料，活动过程有观察木耳、幼儿泡发实验、认识其他泡发食物、再次实验及分享。教师反思注重“做中学”，采用多元形式吸引幼儿。

幼儿园小班科学教案《制造声音》，目标包括记录发现、激发兴趣、表达见解和提升语言能力。活动通过感受自然声音、探索创造声音、欣赏散文和音乐之声，引导幼儿发现生活中的奇妙声音，培养观察力和创造力。

幼儿园小班科学活动《小脚真能干》，旨在激发幼儿兴趣，通过体验脚踩不同材料，发展感知力，引导语言表达，培养运动习惯。活动含自由跑跳、两次感知表达、小脚作画及玩水延伸，强调直接体验与游戏学习，反思中指出需加强规则意识。

幼儿园小班科学教案《木耳变变变》目标包括感知木耳泡发现象、体验变化乐趣、激发探究兴趣及分享心得。准备干木耳、水和盆。活动通过品尝木耳菜感受其特性，观察干木耳特征，实验操作感知泡发变化，并进行“变呀变”游戏，让幼儿在探索中体验科学乐趣。

幼儿园小班科学教案《大象的长鼻子》含反思，目标包括认识大象外形特征、习性，通过拼图和模仿感知特征，培养爱护动物和保护自然情感，体验成功喜悦。活动准备有图片和拼图，过程包括导入、观察、游戏等环节，幼儿积极参与，对大象有了进一步认识，表示要爱护大象和保护自然。

幼儿园小班科学教案《颜色在哪里》，旨在让幼儿探索色彩世界，认识红黄蓝绿等颜色，引导发现身边事物颜色。活动含展示小精灵、捉迷藏游戏、投影展示、找家游戏及户外寻宝，反思强调培养幼儿思维与探索能力，助其走进科学。

幼儿园小班科学教案《太阳的七个宝宝》，目标为让幼儿体验集体游戏乐趣，巩固红、橙等色认知并初识紫色。活动通过课件认识七色宝宝，花园寻色加深认知，重点认识紫色，最后做游戏巩固颜色知识，教师以新角色引导互动。

幼儿园小班科学活动《神奇的草垫子》教案，目标包括认识稻谷稻草用途、爱护粮食、探索玩草垫方法、激发好奇心与探索兴趣。活动准备草垫、稻草等，通过谈话导入、观察图片、玩草垫游戏等环节展开，活动后可引导编制草垫等，活动中体现尊重幼儿差异，整体教学效果良好。

幼儿园小班科学教案《五官》及《表情》，旨在让幼儿认识五官、了解其作用，学会自我保护，培养观察力等。通过课件、卡片等准备，开展认识五官、讨论保护方法、贴五官等活动，还生成表情活动，锻炼幼儿想象力与动手能力，活动实施较成功。