幼儿园小班科学教案

幼儿园小班科学优质课教案《轻和响》，目标包括区分声音轻重、探索不同事物在易拉罐里的声音等。活动准备有易拉罐、字卡、音乐磁带等。活动过程有引题、观察、亲身操作、配伴奏等环节，课后反思关注孩子规则理解及从社会领域切入的意义。

《好吃的水果蔬菜》是幼儿园小班科学公开课教案，针对幼儿挑食现象设计。活动目标包括了解蔬果名称特征、区分蔬果、养成不挑食习惯等。准备多种蔬果实物图片、魔术箱等。通过律动、摸猜、介绍营养、游戏等环节，让幼儿感受健康与营养关系，纠正偏食行为。

幼儿园小班科学活动《豆豆成长记》教案，讲述蝌蚪变青蛙故事。通过多张幻灯片展示，包括池塘、青蛙小站、卵宝宝等画面，配合文字描述和动画效果，呈现豆豆从出生到长出尾巴的成长过程，播放时长共 122 秒。

幼儿园科学活动《辨认颜色》小班教案，目标为认识红黄蓝绿等颜色、探索周围事物颜色，培养观察力等。准备多种教具。活动通过展示小精灵、游戏等环节展开，还有延伸活动。反思强调活动贴近幼儿生活，激发兴趣，教师起引领作用，重视语言能力提高。

幼儿园小班科学教案《神奇的纸》，以身边事物为内容，结合环保等。活动目标涵盖思维、探索、合作等多方面。准备多种材料，通过尝试、探索等环节，让幼儿感受科学神奇，提高观察力与动手能力，也体现家园配合重要性。

幼儿园小班科学课《图形宝宝排排队》教案，目标包括掌握图形间隔排序规律、培养思维能力等。活动准备有经验与材料准备。重点难点为找出排序规律并按序排序。过程含导入、图形排队找规律、游戏等环节，教学反思采用拟人化手法与故事情境导入以吸引幼儿。

幼儿园小班科学教案《寻找变色龙》，通过故事了解动物过冬方式，培养幼儿爱护动物情感，发展观察力与实验记录能力。活动含谈话导入、问题讨论、动手操作等环节，引导幼儿送动物图片至相应过冬方式筐中，活动后鼓励与家长探讨，教师反思应创设环境让幼儿积极探究。

幼儿园小班科学教案《区分泥土和石头》，目的包括引导幼儿区分二者并了解性能用途、激发观察自然兴趣等。准备多种材料，活动过程有尝试区分、给其洗澡、做泥团、介绍用途等环节，培养幼儿多方面能力与个性。

幼儿园小班科学优质课《奇妙的溶解》教案，目标为让幼儿感知溶解现象、参与科学活动、大胆表达想法及养成良好学习态度。准备多种材料，通过教师实验、幼儿动手操作观察溶解情况，活动后引导日常观察，课后反思指出孩子积极性高但小组规则意识有待加强。

《毛豆朋友》是幼儿园小班科学教案，旨在满足幼儿好奇心，通过认识毛豆外形及内部特征、动手剥毛豆等活动，锻炼幼儿能力，激发探索兴趣。活动含导入、探索、总结及延伸环节，教师反思应抓住兴趣点引发幼儿探索思考。

幼儿园小班科学教案《冷冷的冰》，活动目标包括培养观察兴趣、分享发现等，让幼儿体验科学在身边。活动准备需冰块处与粉笔。活动有观察冰块、寻冰运冰、欣赏冰画等过程，教学反思提到因气候及家长关爱，孩子少有玩雪乐趣，此次活动给了他们与冰接触机会。

《可爱的兔子教案》是幼儿园小班科学教案。活动目标包括引导观察兔子外形、生活习性，培养探究欲望等。活动准备有小兔、食物等。过程有引出课题、观察梳理、延伸活动。反思涉及教材选择、教学模式转变及情感引导。