幼儿园小班科学教案

幼儿园小班科学教案《泡泡飞呀飞》，目标为激发探索兴趣、发展观察力等。准备多种材料，活动有导入、展开、户外观察环节，包括生活联想、制作泡泡水等，幼儿积极性高，但纪律较乱，教师应引导支持幼儿探究。

幼儿园小班科学活动《吹泡泡》教案，目标包括让幼儿通过操作知封闭小孔材料能吹泡泡、制作泡泡器并表达想法、对科学活动感兴趣等。活动准备有经验与材料准备。过程涵盖谈话导入、探索发现、再次尝试创作、拓展延伸。教学反思强调以幼儿为主体，活动激发探索兴趣与成功喜悦。

幼儿园小班科学教案《研究电动玩具》，目标为培养幼儿动手动脑能力及爱惜玩具意识。活动准备让幼儿带电动玩具，过程包括对比观察、自由探索玩法、找电池位置开关、互换玩具及欣赏儿歌。反思活动属“自由 - 引导式”操作，问题设计有针对性。

幼儿园小班科学《去小兔家》教案，以郊区环境为背景，借老人收集废品现象，开展垃圾分类教育，渗透环保意识。教学目标多元，涵盖认知、习惯、探究等多方面。准备丰富，过程包括情境导入、了解垃圾分类、操作分类等环节，在游戏中达成教育目的。

幼儿园小班科学游戏《神奇的纸船》教案，旨在通过实验让幼儿了解油画棒的排水性。活动目标包括体验操作乐趣、认识蜡不吸水特性等。准备充分，过程包含自由玩船、设疑思考、共同实验、制作蜡船等环节，最后鼓励幼儿想出更多保护纸船方法，虽有不足但整体思路清晰。

幼儿园小班科学教案《轮子工程师》，目标为感知圆形等图形差异及圆形与生活关系。准备多种积木，活动含欣赏轮子作品、思考圆形轮子作用、比较图形，延伸有趣味想象。反思强调科学启蒙重在激发兴趣与探索欲，让孩子了解轮子作用及意义。

幼儿园小班科学教案《弯弯绕绕的朋友》，目标包括寻弯曲物、生兴趣、发展能力、培养探索自然兴趣。活动准备多样，过程分开始、基本、结束部分，涉及生活用品、植物、动物、身体探索，以音乐引入和结束，有教学反思。

《会唱歌的罐罐》教案，目标为知物品装罐声音不同、学制作响罐。准备多种材料及罐子。活动含导入、探索制作、伴奏、送罐宝宝回家等环节，幼儿兴趣高，课堂活跃，但组织稍乱，封口动作慢，后续将改进。

幼儿园小班科学教案《光和影》，活动目标包括感知光影关系、体验探索乐趣等。活动准备有阳光天气及报纸、雨伞等。活动过程有与影子做游戏、找影子、藏影子等环节，延伸活动引导思考影子出现时间，活动反思强调教师创新及观察推动活动发展。

幼儿园科学活动《尝尝什么味道》小班教案，通过凡凡生日引出课题，让幼儿尝食物辨别味道，丰富味道感知及形容词，培养好奇心、探究与分享精神，体验科学在身边。活动准备充分，过程包括讨论味道、分类等，最后以唱歌跳舞祝贺生日结束。

幼儿园小班科学教案《帮帮小猪》，旨在通过趣味故事与实物操作，帮助幼儿掌握4以内手口一致点数技能，激发数数兴趣。活动结合自制教具、水果糕点等，设置亲子互动游戏，增进家园合作，让孩子在帮助小猪情境中快乐学习，同时促进亲子关系。

幼儿园小班科学教案《响瓶摇摇》，目标为让幼儿通过听、猜、验发现不同物体撞击声不同，积极参与表达。活动有摇瓶听声、猜测验证、自制响瓶等过程，存在混乱、匆忙及材料准备问题，如回形针卡瓶口、纸团声难描述、桌子摆放冷等。