幼儿园小班教案

幼儿园小班社会活动游戏《我们一起过家家》教案，目标包括模仿动作、感受关爱、创编歌词等，准备有道具、环境创设及知识准备。活动过程有律动表演、演唱歌曲、欣赏表演、学习炒菜动作、集体表演等环节，最后以欢快舞蹈结束，教学反思强调游戏对幼儿发展的重要性。

幼儿园小班数学活动《小羊请客》教案，通过操作材料让幼儿发现一一对应方法，比较物体集合数量关系。活动目标包括学习对应方法、感受游戏乐趣、培养尝试精神等。准备有课件、头饰等，教学过程包括谈话引出主题、游戏探索对应方法、幼儿喂小动物并交流发现，帮助幼儿积累数量经验，激发学习兴趣。

幼儿园小班奥尔夫音乐教案《王老先生有块地》，教学目标包括热身律动、听辨模仿动物叫声、体验节奏、借助图谱等学唱歌曲并感受欢快情绪。教学重点是体验“伊呀伊呀哟”节奏，教具准备有CD、圆舞板、动物图片等，教学内容涵盖热身律动、聆听游戏、语言游戏、节奏快车等环节。

幼儿园小班音乐活动《超级小厨师》教案，目标包括感知音乐结构、随乐做动作、创编学习特定动作、悄悄行进等，感受乐曲欢快情绪及打节拍。活动准备有剪辑音乐、PPT，过程含故事导入、教师示范、幼儿模仿，还有不同情境互动，活动具创新性，教学设计趣味性关键。

幼儿园小班社会教案《敲门》通过多媒体课件与游戏，引导幼儿在情境中学习礼貌敲门，学说“咚咚咚××请开门”，培养文明行为。活动含猜邻居、角色扮演、互动游戏等环节，隐性目标为“学做有礼貌的人”。延伸至班级实践，强化礼仪教育。

幼儿园小班科学教案《搭建瓶罐高楼》，幼儿爱摆弄瓶罐，其具多方面价值。活动目标包括尝试搭建、命名、体验乐趣等，重点是用瓶罐搭高楼，难点是能搭成。准备多种瓶罐、轻音乐及图片。活动过程展示图片引导，教学反思显示幼儿兴趣高、创造力有发挥。

幼儿园小班教案《谁最羞》旨在通过诗歌朗诵，让幼儿感受天真活泼的情趣，学习动词“游、跳、走”，并初步了解小动物行走方式。教学准备包括布置草地和动物图片。教学过程引导幼儿观察、模仿小动物动作，学习诗歌，鼓励大胆表达。反思指出，儿歌简单易懂，利用熟悉动物形象教育幼儿自立，情感与语言能力均得到发展。

幼儿园小班教案《神奇的食物》，目标包括辨别食物味道、交流分享、养成饮食习惯等。重难点是感知与辨别食物味道并表述。准备多种食物及用具，活动有品尝、选择食品、饮食教育等环节，延伸谈话活动，整体效果佳，幼儿参与积极，挑食现象少。

《不沉的纸船》幼儿园小班科学教案，通过玩纸船引导幼儿探索。准备纸船、水、蜡笔等材料，让幼儿观察涂蜡与不涂蜡纸船在水中的不同，教师示范实验讲解蜡不吸水特性，幼儿动手制作蜡船，体验探索乐趣，激发对科学活动的兴趣。

幼儿园小班主题教案《水果宝宝去旅行》，旨在锻炼幼儿动作协调与灵活性，培养团结合作精神。活动目标含认知、情感、技能等多方面。通过故事导入，认识水果并学儿歌、做游戏。教学反思指出场地选择及课程结构问题，如室内不如室外好，层次逻辑简单。

幼儿园小班语言古诗活动《咏鹅》教案，目标包括培养诵读兴趣、学习节拍诵读、边模仿动作边诵读等。准备有音乐、图片、“池塘”和动画幻灯片。活动通过情景导入、欣赏古诗、感悟韵律、表演诵读等环节展开，最后进行活动反思，强调古诗对幼儿文学素养和审美能力的提升作用。

幼儿园小班美术活动《汽车设计师》教案，旨在引导幼儿绘画车辆、发展观察力与创造力，培养动手及交流能力，体验创造乐趣，涵养艺术气质。活动含谈话导入、赏车激趣、设计创作、展示欣赏环节，准备充分，过程流畅，师幼互动佳，延伸丰富，幼儿参与度高，成就感足。