幼儿园大班数学教案

《无处不在的数字娃娃》是幼儿园大班数学教案。活动目标包括感知数字含义、激发探索欲等。准备各类有数字物品，活动过程有利用特殊数字引兴趣、找自身数字、发现生活数字及创意运用数字等环节，反思强调利用现实资源让幼儿感受数学有趣重要。

幼儿园大班数学课《6的分解和组成》教案，目标包括幼儿自主探索感知6的分解、掌握分法及规律，发展能力培养兴趣。重点难点为感知整体与部分关系及归纳规律。通过游戏导入、动手操作、汇报交流、课件练习、游戏巩固等环节开展教学，最后布置延伸活动，活动围绕给小动物分房子情境进行。

幼儿园大班数学教案《20以内的加法》，目标为复习数的形成、掌握20以内加法，发展目测与判断力。准备教具，活动含走线、线上问答、蒙氏数学工作等环节，有活动延伸。教学反思关注分组操作时对幼儿的指导不足。

幼儿园大班数学教案《8的形成与数数》，目标包括培养数兴趣、思维灵活性等，学习8的形成与认读。准备有课件、图片。活动通过操作练习、课件演示等展开，最后讲评。反思指出执教缺激情，今后教学要注意。

幼儿园大班数学教案《9的加减法》，通过动手操作学具，让幼儿认识9的组成与分解，掌握9的加减法计算，能据图列式。活动准备有挂图、计数器等。过程中复习9的认识、组成分解，进行9的加减运算练习及摆一摆巩固。反思强调数与计算联系，助幼儿理解数概念与运算。

幼儿园大班数学教案《10以内的加减法》，目标包括学习10组成与加减、记录购物过程、灵活解题及提升表达。准备有算式题、商店图等。活动通过游戏、购物猜测、推理练习和操作练习进行，延伸至“礼品商店”游戏，巩固10以内加减。

幼儿园大班数学教案《有用的统计》，目标包括提升计数能力、掌握条形图计数法、感受统计作用及培养观察力等。活动准备记录纸、记号笔与各类物品。过程有情境创设初次统计、用条形图二次统计及分享经验、观看课件拓展生活经验，最后有教学反思。

幼儿园大班数学教案《踩高跷》，目标包括比较5个以上物体高矮、体验相对性等，重难点为大胆尝试比较。准备有贴绒娃娃、雪糕娃娃棒及操作材料。活动过程有观察猜测、操作练习。反思指出幼儿画面观察差、缺乏信心，需让幼儿真正掌握知识以增强自信。

幼儿园大班数学教案《来了几个好朋友》，目标包括发现排序规律、感知数学规律美、激发表达交流兴趣及培养细心态度。活动通过小兔搬家情景导入，引导幼儿观察并尝试不同排序方法，体验规律之美。操作环节增强实践能力，最后以表演和寻找生活规律结束，反思显示幼儿参与度高，思维活跃。

幼儿园大班数学公开课教案《有趣的数学》，基于幼儿生活经验，依新《纲要》设计。活动目标含理解年月日概念等，准备多种日历相关材料。过程有认数字、讲故事理解概念、学查日历，通过熟悉场景让幼儿在生活中学数学，环节递进，激发兴趣与思维。

幼儿园大班数学活动《超级擂台赛》教案，目标包括了解故事、比较数字、掌握统计等。重难点为初步掌握简单统计方法。活动准备有经验与物质准备。过程含谈话导入、讲述故事、介绍比赛规则并让幼儿做裁判记录结果、合计结果揭晓结尾，培养幼儿多种能力与品质。

幼儿园大班数学教案《学习7的减法》，通过图片、游戏融入生活场景，引导幼儿学习按物体特征分解画面并编减法算式，培养观察、表达及思维能力，鼓励积极应答。活动含表演、讨论编题、读算式、捉迷藏游戏，旨在轻松完成教学目标，同时传达保护动物的信息。