幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学公开课《趣味拼搭》教案，目标包括巩固平面图形认识、发展创造力等。重点感受图形联系，难点理解共用边。准备火柴棒等材料，通过变魔术引出课题，启发幼儿拼搭图形，进行操作活动并记录，最后延伸至区域活动。反思强调让数学有趣、多操作、调动多种感官及了解学生表达。

幼儿园大班下学期数学教案《感知7以内的数量》，目标包括感知数量、体验乐趣、养成好习惯与培养能力。重点是感知7以内数量及排序，难点是按数量排序。准备有课件等，方法多样。活动过程涵盖导入、给水果排队、幼儿操作、结束讲评，反思关注数的守恒观念及调动幼儿积极性。

幼儿园大班数学教案《8，9的分解和组合》，旨在让幼儿了解生活数学。通过操作“筹码”等学具，学习8、9分解组合，感受总数与部分数关系。活动含游戏、记录、展示等环节，有延伸作业。教学反思指出目标明确但教师授课欠幼儿化、时长过长。

幼儿园大班数学教案《七只猴子在哪里》，目标包括学习7的加减运算、巩固算式理解、培养观察等能力及合作习惯。活动准备有经验与物质准备，过程含看图列式、幼儿操作、活动评价，反思提及故事熟悉，教学重难点在字词与形象分析，安排读故事在前可行。

幼儿园大班数学教案《做棒棒糖》，目标包括学习5以内加减等、体验乐趣、培养计算兴致与思维能力、正确判断数量。准备橡皮泥等材料，活动有做棒糖、数一数、说一说、算一算环节，反思提到以兴趣开展活动，课堂提问致场面失控，需不断学习改进教学。

幼儿园大班数学公开课《数学宫》教案，目标包括复习10以内加减法、培养灵敏性、数字认识等。准备丰富道具，通过开汽车入场、三关游戏（对暗号、投掷、看谁报得多）进行教学，最后带礼物开车回家。反思强调以游戏为导向开展数学活动。

幼儿园大班数学优质课教案《6的加减》，目标包括学习6的加减、复习组成、培养探索精神等。准备投影机等材料，活动有准备练习、尝试练习、教师讲解、巩固练习、游戏活动，通过多种方式让幼儿感知加减法意义，掌握运算方法。

幼儿园大班数学《6的分解和组成》教案，目标包括让幼儿感知6的分解组成、掌握规律、发展能力、培养兴趣与习惯等。活动重点为感知整体与部分关系及6的分法，难点是总结规律。准备教具、课件，过程有开始、基本、结束部分及延伸活动，最后还有活动反思。

幼儿园大班数学教案《破译电话号码》，结合“我要上小学”主题，预设活动。目标包括熟练10以内加减法、熟悉电话号码等。重点难点是运用加减法。准备式题卡等材料，通过看式题、心算破译号码，还设置小组竞赛及编式题环节，培养幼儿多种能力。

幼儿园大班数学详案《6以内的序数》教案，通过游戏形式帮助幼儿认识序数。活动目标包括理解序数含义、多方向排序等，重点学习从左到右排序，难点是综合两个方向排序。准备火车、小动物图片等教具，创设情境让幼儿在轻松活动中学习序数，培养多种能力，还引导感受不同方向物体排列次序变化。

幼儿园大班数学优质课教案《快乐数学》，活动目标包括复习10以内加减法、培养合作竞争意识等。准备有算式卡片、图片、抢答器等。活动过程分两关，第一关必答题，答对得水果；第二关“我说你来算”，编故事算答案，还有挑战环节，充满趣味与互动。

幼儿园大班数学公开课《魔术机器》教案，目标包括按线索推论、提高视觉辨认、激发探究欲等。活动准备图片、海洋图等，过程有游戏、提问、魔术示范、幼儿操作、练习等环节，活动反思显示幼儿兴趣高，较好达成教学目标。