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大班数学《七只猴子在哪里》教案

教案简介:幼儿园大班数学教案《七只猴子在哪里》,目标包括学习7的加减运算、巩固算式理解、培养观察等能力及合作习惯。活动准备有经验与物质准备,过程含看图列式、幼儿操作、活动评价,反思提及故事熟悉,教学重难点在字词与形象分析,安排读故事在前可行。
教案内容预览

  活动目标

  1、学习7的加减,能根据花朵颜色的不同列出加、减法算式并进行7以内数的加减运算。

  2、进一步巩固对加、减法算式及其含义的理解。

  3、爱动脑筋,能积极参与加减运算活动。

  4、初步培养观察、比较和反应能力。

  5、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。

  活动准备

  1、经验准备:幼儿有看图列组成式的经验,学习过6以内各数的加减和7的组成。

  2、物质准备: ,——教具:图片一张(上面画7只猴子,其中1只小猴,6只大猴;2只猴子在树上,5只猴子在草地上;3只猴子在吃香蕉,4只在吃苹果。)——学具:《幼儿用书》(P11、12、13页),幼儿人手一支笔。

  活动过程

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幼儿园大班数学教案《七只猴子在哪里》 包含反思预览

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