幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学公开课《有趣的号码》，目标包括感知数字运用、学习3个数字排列组合等，准备教具学具，活动有观察图片引出课题、两次操作练习，活动延伸涉及4个数字排列，教学反思指出幼儿数学薄弱，今后将多设计游戏提升其探究能力。

幼儿园大班数学教案《认识数学符号》通过河马嘴巴形象引入，利用课件帮助幼儿理解“>”“<”符号含义，学习用其表示数量关系。活动包含谈话导入、结合课件讲述、认识符号、动作表示及农场摘果子比赛等环节，培养幼儿操作、合作与讲述习惯，活动延伸至区角。

幼儿园大班数学教案《10以内数的比较》，目标包括感知数量、发现等差关系、学习表述及发展能力，准备有卡片、音乐、PPT。活动过程有趣，含游戏练习。反思关注让学生理解比较方法、正确用符号，练习设计巧妙，还引导观察生活与数学的联系。

幼儿园大班数学公开课《好玩的扑克牌》教案，通过扑克牌游戏，引导幼儿联系生活数字，提升数学经验与思维能力。活动目标包括感受操作快乐、发展逆向思维、认识扑克牌特征等。重点难点在于观察分类排序与发展逆向思维。准备扑克牌、PPT等材料，过程含认识扑克、魔术猜数、分类游戏等环节。

幼儿园大班数学优质课教案《排排队》，通过观看照片找规律，用身体动作表现模式，玩排队游戏理解空间关系，激发幼儿探究欲。重难点明确，准备充分，过程包括尝试动作、队列表征、材料操作等环节，还有延伸活动，最后有活动反思。

幼儿园大班数学教案《中秋购物》，旨在引导幼儿认识5元内人民币及换算，培养其思考、应答与表达能力。通过布置超市情景，让幼儿体验购物，分多次进行不同难度的购物游戏，最后操作练习。反思指出活动需充分准备、调整环节以提升孩子兴趣与参与度。

幼儿园大班数学教案《钓鱼真有趣》，目标包括对应数量、练习比较与减法计算、体验乐趣及正确判断数量。准备多种材料，活动有制作鱼和钓竿、钓鱼比赛、记录数量、比较多少、列式计算等环节，最后进行活动反思。

《认识大于号和小于号》幼儿园大班数学公开课教案，针对幼儿认识等于号后需认识“>”“<”的现实需求设计。活动目标包括认识符号、理解不等式含义及转变等式。准备多样教具，通过导入、表演游戏、学习变式、作业练习及室外游戏等环节展开，选材符合新《纲要》精神且具趣味性。

幼儿园大班数学教案《大于号与小于号》，目标包括认识符号、理解不等式含义等，培养多种能力。活动准备多样，有重点难点。过程通过儿歌、收菜、游戏等环节引导幼儿学习，最后以动画电影入场票做题巩固，活动注重结合幼儿特点激发积极性。

幼儿园大班数学教案《认识日历》：目标包括了解日历信息、功用，学会查看日历，引导互动体验乐趣等；准备多种日历材料；过程有观察探索、使用年历卡、珍惜时间交流；延伸制作月历；反思通过故事吸引幼儿，效果较好。

幼儿园大班数学教案《新建小区》，活动目标包括感知加减法算式数量关系、培养思维能力等。准备有教具和学具。活动过程有复习巩固、情境感知看图学习加减法、体验理解互换规律，通过多种操作和探索，让幼儿在趣味中学习数学知识。

幼儿园大班数学教案《5以内加减》目标为能用表象运算并表达过程、发展思维。重难点是理解意义与表达过程。准备材料和环境，活动经操作、讨论、复习环节，通过实物与看图计算等让幼儿学习，反思称创设情境等有效训练思维、调动积极性。