幼儿园大班活动教案

幼儿园大班语言活动《我做哥哥了》教案，含反思。目标包括理解故事、感受人物心理、观察图片并描述、培养发言习惯。准备PPT，通过谈话导入，播放课件讲述野田做哥哥的经历，穿插游戏环节，引导幼儿思考与互动，体会做哥哥的责任与情感变化。

幼儿园大班活动教案《孔雀》，目标包括学习画孔雀特征、装饰尾翎，鼓励大胆想象与色彩搭配，发展观察等能力。准备范画及绘画工具。活动有谈话引出课题、讲解示范、幼儿练习、讲评环节，课后反思指出不足，如尾翎大小、细节等问题。

幼儿园大班语言游戏活动教案《悄悄》，目标包括培养倾听表述能力、团队合作精神，养成阅读习惯并激发兴趣，理解图画书内容。准备材料与环境，活动过程有创设情景、交代规则、教师参与游戏、分组竞赛、活动延伸等环节，注意根据幼儿表现给予相应反馈。

幼儿园大班主题活动《佤族是什么样的》教案，目标包括认识佤族风俗、感受舞蹈、表达理解、培养情感与素质。活动准备丰富，含环境创设、手工材料等。通过观察体验、讨论表达与创造，让幼儿了解佤族文化，激发热爱家乡情感，养成良好素质。

幼儿园大班科学活动《冬天的动物》教案，含反思。课前通过投放图书、创设墙饰、日常讨论引导幼儿了解冬天特征及动物过冬方式。活动目标包括知晓动物冬眠等过冬方式、清晰表达并分类、感受依存关系等，重点是四种常见过冬方式，难点是表达与分类。准备充分，过程有情境创设、自主探索交流等环节。

幼儿园大班社会活动《说说害怕》教案，目标为让幼儿认识害怕情绪，学会正确面对，能清楚表达想法并参与调查。准备有 PPT、纸笔、绘本。过程包括谈话导入讨论害怕之事，现场采访记录大人是否害怕，最后寻找解决害怕的方法，培养幼儿勇敢个性。

幼儿园大班科学活动教案《聪明的中国人》，旨在培养幼儿科学探索兴趣与素质。通过了解四大发明，让幼儿感知中国人勤劳聪明，为自己是中国人骄傲。活动含目标、准备、重难点及过程，包括介绍四大发明、幼儿探索、实验等环节，鼓励幼儿大胆想象。

幼儿园大班健康活动《小小的我》教案，目标包括引导幼儿克服害怕、发现成长变化、控制情绪及养成乐观性格。准备有课件、自画像、展板。活动通过故事欣赏、生活讨论、统计表分析等环节，让幼儿分享睡眠习惯，学习面对害怕，尝试自我改变。反思指出应增强情景体验，提升教学效果。

幼儿园大班健康教案《我爱水宝宝》，目标包括了解饮水与健康关系、养成适时适量饮水习惯等。活动通过听故事、讨论、欣赏儿歌进行，引导幼儿思考不同喝水态度及后果，还涉及谁需与水宝宝做朋友。教学反思显示提问有效性提高，激发幼儿学习热情，促进能力发展。

幼儿园大班健康教案《学做小厨师》，目标包括认识调味品、制作凉拌菜，体验劳动与服务乐趣，提升动手能力与做事态度，了解蔬菜营养及卫生重要性。准备多种食材调料，通过游戏认识调味料、学习制作方法后幼儿分组操作并分享成果，活动可延伸至回家为父母制作，教学反思关注刀具选择及引导幼儿关爱家人、增强自信等方面。

幼儿园大班语言活动诗歌《妈妈的心》教案，目标包括理解朗诵诗歌、体验母爱与回报、创编及感受心理变化等。准备有画、面具、故事讲述等。过程涵盖找妈妈游戏、听故事、学诗歌、观看录像、合作写感谢话等环节，通过多种方式让幼儿感受母爱并懂得感恩。

幼儿园大班语言活动《拍花箩》教案，目标包括感受传统童谣特点、在游戏中记忆童谣等。活动重难点为学习与仿编童谣。准备背景图片，过程有娃娃拍手歌游戏、观察图片创编、学习“拍花箩”游戏等，活动后可延伸至家庭，教学反思提及类似游戏形式好。