幼儿园大班科学教案
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大班科学《认识风》教案**《认识风》教案简介**：本教案旨在让大班幼儿了解风的形成、特性及作用。通过引导观察、实验感知、讨论交流等方式，培养幼儿的观察力和感知能力，让他们知道风是空气流动形成的，看不见摸不着但能感觉到。同时，让幼儿了解风的好处与坏处，以及人们如何利用和战胜风灾。活动过程中，幼儿积极参与玩气球、扇纸屑等游戏，体验成功的快乐和帮助别人的快乐。整个活动效果非常好，既增强了幼儿的自信心，也培养了他们的动手操作能力和环保意识。
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大班优秀科学《神奇的温度计》教案幼儿园大班科学教案《神奇的温度计》，旨在让幼儿认识常见温度计，了解用途，掌握使用方法及记录技能，激发测量兴趣与探索精神。通过认识、观察比较、分组实验等环节展开，虽有材料限制致操作机会有限，但幼儿兴趣高，积极参与。
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大班科学活动《我的牙齿》教案幼儿园大班科学活动《我的牙齿》教案，目标包括观察牙齿分类作用、学习护牙方法、培养动手能力及激发探索兴趣。准备笑脸照片与小镜子，通过观察、讨论了解牙齿类型与功能，学习正确刷牙等护牙知识。活动延伸至日常口腔保健，反思强调换牙期教学的重要性，以生活化方式提升幼儿学习兴趣与护牙意识。
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大班科学《我的牙齿》教案幼儿园大班科学教案《我的牙齿》，目标包括观察牙齿外形、学习名称、发现关系等，重难点在学牙齿名与观察记录。准备多种材料，活动分两次自主观察，师幼总结，反思强调换牙期教学有益，照镜观察可提兴趣。
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大班科学《有趣燃烧的现象》教案幼儿园大班科学教案《有趣燃烧的现象》，目标包括激发探索兴趣、培养观察与动手能力等。准备多种材料，活动过程有点燃蜡烛照明、探讨熄灭方法、做实验及小游戏等，教师还会进行小结，让幼儿了解蜡烛燃烧相关知识。
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大班科学《十二生肖》教案幼儿园大班科学教案《十二生肖》，以龙年为背景，结合春晚节目引发幼儿兴趣。通过自制生肖钟、了解属相、欣赏儿歌和游戏环节，引导幼儿认识十二生肖及其顺序，感受传统文化魅力，培养动手能力和合作精神。
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大班科学公开课《神奇的力》教案幼儿园大班科学公开课《神奇的力》教案，目标包括引导幼儿发现地球引力使物体自由下落，感知不同物体下落速度差异与重力、浮力关系，尝试改变下落速度，培养动手试验与观察能力等。准备多种材料，活动过程分感知现象、比较速度、探索改变方法等环节，课后有评析与反思。
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大班科学活动《自然测量》教案幼儿园大班科学教案《自然测量》，以桌子为对象，让幼儿自主探索测量方法。活动旨在培养幼儿创造力、解决问题能力及合作精神，通过动手操作体验成功喜悦，发展观察力与想象力。教师引导总结正确测量法，鼓励幼儿发现身边测量工具，实现生活与科学的紧密联系。
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科学活动《瓶子吹气球》大班优质教案幼儿园科学活动《瓶子吹气球》大班教案，依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，利用小苏打与醋混合产生气体现象，让幼儿感知科学探究过程。通过实验，了解气体产生与材料用量关系，培养合作、观察、记录能力，体验科学乐趣，明白科学在身边。
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大班科学《火箭上天》优秀获奖教案幼儿园大班科学《火箭上天》教案，通过操作探究使火箭升空方法，探索挤压力、瓶子大小与火箭升空高度关系。设计意图源于我国航天成就，激发幼儿爱科学之心。活动含观看视频、实验等环节，目标明确，重难点清晰，准备充分，过程引导幼儿自主探究，体验科学乐趣与成就感。
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大班科学活动《数字接龙》教学设计教案幼儿园大班科学活动《数字接龙》教学设计，通过数字游戏培养幼儿记忆力、专注力与规则意识。活动由浅入深，设计多种玩法，旨在提升幼儿对数字的敏感性，促进合作探究，体验成功快乐。同时，活动也适合区角延伸，鼓励幼儿创新玩法，增加挑战性。
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科学活动《智取井中水》大班教案幼儿园科学活动《智取井中水》大班教案，引导幼儿对生活事物感兴趣，尝试用不同工具取水并比较差异，应用方法解决实际问题。因园内水井坏，引发孩子讨论取水方法，开展系列活动，通过实验验证猜想，培养探究意识与学习品质，有明确目标、重难点及准备，活动过程包括经验回顾、验证、问题梳理等环节。
