幼儿园大班科学教案
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大班科学《小工具找工作》教学设计教案幼儿园大班科学《小工具找工作》教案，目标包括了解工具功能、正确使用、观察现象、培养动手能力。准备多种工具及图片，通过开核桃导入，引导幼儿认识工具并分类，学习正确使用方法，设计小工具。活动后反思目标制定与实施情况，考虑孩子反应调整教学。
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大班科学详案《纸宝宝站起来了》教案幼儿园大班科学教案《纸宝宝站起来了》通过故事导入，引导幼儿探索使纸站立的方法。活动分三次探索，从使用辅助工具到不依靠工具，再到制作纸模型，旨在激发幼儿对纸的探索欲望，培养动手、观察和语言表达能力。活动反思指出，教学目标基本达成，但辅助工具介绍过多，建议简化；同时，动画和丰富模型可能提升效果。
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大班科学《认识球体》教案幼儿园大班科学教案《认识球体》，目标包括认识球体特征、找出生活中相似物品等。活动准备多种材料，通过对比操作让幼儿发现球体可多向滚动、各面皆圆的特点，联系生活找球体物品，还进行制作球体的操作，激发幼儿表达交流兴趣，符合幼儿认知发展规律开展教学。
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大班科学《瓶中取珠》教案幼儿园大班科学教案《瓶中取珠》，目标包括探索取珠方法、感知物体用法、记录过程结果、培养合作品质。准备多种材料，通过导入、创设问题情景，让幼儿猜想记录并交流。幼儿进行实验验证猜想，教师巡回指导，最后有延伸活动。教学反思强调教师的引导作用。
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大班科学说课稿《种子的旅行》教案幼儿园大班科学教案《种子的旅行》说课稿，分析教材，城市幼儿对野生植物种子传播陌生，借此激发探索兴趣。明确目标，含了解传播方式、分类等。指出重难点，介绍准备工作。阐述过程，先参观图片展导入，再借课件认识种子特征与传播方式，以蒲公英为例详细讲解。
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大班科学《可怕的白色污染》活动教案幼儿园大班科学教案《可怕的白色污染》，目标包括增强环保意识、培养科学兴趣等。活动准备涉及实地观察、实验等。过程通过谈话、故事、实验让幼儿了解白色污染危害，寻找减少方法，引导幼儿注重环保。
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大班科学《为什么会有白天和黑夜》教案幼儿园大班科学教案《为什么会有白天和黑夜》，目标为让幼儿理解昼夜形成及转换关系，激发探索兴趣。准备地球仪、手电筒等材料。活动环节包括念诗歌、通过实验探究黑夜秘密、进行白天和黑夜对话，引导幼儿大胆分享心得。
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大班科学《大树的新外衣》认识树教案幼儿园大班科学教案《大树的新外衣》，旨在激发幼儿对树木兴趣，助其辨别松树、苹果树、梧桐树叶果，认识四季变化，感知事物多变，体验科学在身边。活动含谜语导入等环节，教学反思强调以幼儿为主，创设环境促探究。
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大班科学活动《有趣的拱洞》优质课教案幼儿园大班科学活动《有趣的拱洞》教案，目标包括认识物体滚动路线、描述并记录、体验探索乐趣等。准备有记录表、场地、多种物体及轻音乐。活动过程涵盖分类找滚动物体、讨论原因、游戏探索不同滚动路线并记录，还有赶小猪游戏，最后活动延伸至家中探索。
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大班科学活动《试种芽苗菜》教案幼儿园大班科学活动《试种芽苗菜》教案，旨在通过探索芽苗菜种植流程，培养幼儿动手观察力与实验记录能力。活动含分享搜索结果、探索种植并记录、分享种植过程等环节，准备充分，目标明确，重点难点清晰，注重引导幼儿发现问题、解决问题，体验种植乐趣与成就感。
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科学活动《新年小乐曲声音》大班教案幼儿园大班科学活动《新年小乐曲声音》教案，目标包括认识声音产生与传播、提高观察等能力、激发探究兴趣。准备多种材料及音带。活动过程有猜声音、了解声音产生原理、探究传播途径、制作杯子乐器并实际操作等环节，含教师引导与幼儿讨论。
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大班科学活动《工具用处大》教案幼儿园大班科学活动《工具用处大》教案，旨在通过幼儿实际操作与观察，认识各类工具及其用途。活动目标包括感受工具种类多、作用大，培养综合能力、合作意识及探索兴趣。准备阶段收集多种工具，活动过程涵盖尝试使用、交流方法、分类认识及总结认知，激发幼儿爱观察、爱探索的精神。
