幼儿园大班教案

幼儿园大班健康活动《人体山洞》，组织幼儿讨论搭山洞方法并进行集体练习，引导幼儿学练正确钻法，提高耐力与协调性。活动有明确目标、准备，通过导入、展开、结束环节，让幼儿在游戏中体验乐趣、锻炼身体。

幼儿园大班体育教案《小熊过桥》，旨在提升幼儿平衡力，培养勇敢挑战品质。课程准备充分，通过走竹竿等游戏，让幼儿在快乐中学习。活动过程包括情境导入、热身、小熊过竹桥、放松及活动延伸。反思指出，此活动有效训练了幼儿平衡能力。

幼儿园大班教案《动物过冬》为建构活动，目标包括了解动物过冬方式、模仿游戏、锻炼能力与体验乐趣。准备有活动室空间、幼儿扮演角色及材料。过程涵盖讨论人类过冬、探索动物过冬法、角色扮演访问、游戏“小动物过冬了”，通过多样形式助幼儿认知与成长。

幼儿园大班数学教案《8，9的分解和组合》，旨在让幼儿了解生活数学。通过操作“筹码”等学具，学习8、9分解组合，感受总数与部分数关系。活动含游戏、记录、展示等环节，有延伸作业。教学反思指出目标明确但教师授课欠幼儿化、时长过长。

幼儿园大班音乐活动《蜗牛与黄鹂鸟》教案，目标包括掌握切分音节奏、不同音色演唱，鼓励想象舞蹈表现，感受歌曲诙谐特点，大胆表现情感，学习对唱。准备有视频、音乐磁带、图片等。活动过程涵盖听音乐入场、节奏练习、感知角色特点、故事讲述、范唱、跟唱、分角色唱、看视频、创编舞蹈及表演，最后随音乐离开。

本教案旨在通过《咏柳》这首古诗，帮助幼儿园大班的孩子初步理解和感受诗中描绘的春天美景。活动目标是让幼儿学习按古诗节律吟诵，积累和运用古诗，培养他们的想象力和对诗歌韵律美、意境美的感知，同时引导他们观察画面，理解诗歌中的比喻手法，并学会有感情地朗诵。活动准备包括相关散文、古诗挂图和柳条装饰。过程中，教师将通过音乐、谈话和情境创设等方式，激发幼儿的兴趣和参与感。

幼儿园大班科学活动教案《冻冰花》，目标包括观察水与冰差异、制作冰花等，发展多种能力。准备材料、挂图等，按步骤制作冰花，包括欣赏、制作、观察变化、巧取、挂冰花，还有活动延伸。活动让幼儿感受冬温变化，探索水形态与气温关系，体会制作快乐。

幼儿园大班音乐教案《小鸟落落》，目标包括学唱歌曲、表现停顿与连贯、萌发爱护鸟类情感等，准备音乐磁带等。活动有发声练习、听歌曲、练节奏、演唱、表演等环节，结束部分有演唱表演及小结讲评，教学反思关注幼儿对乐曲认识及歌表演情况。

幼儿园大班教案《我的本领》含反思，目标包括让幼儿懂学习本领需努力、大方自信说特征、感受他人关爱鼓励等。活动准备有课件、纸及辅助材料。过程通过游戏导入，引导幼儿说外貌特征、展示本领，讨论学本领方法，最后总结成功需努力，活动注重培养幼儿多方面能力与思维。

幼儿园大班社会课教案《入园》，涵盖生活活动、活动区活动、教育活动与户外活动。生活活动注重常规提醒；活动区设多种区域供幼儿探索；教育活动以游戏形式练数学；户外活动强体能与协调性，参观小学后孩子对小学生活充满向往。

幼儿园大班音乐游戏教案《什么乐器在唱歌》，目标包括学习区别乐曲高低音、用动作表现高人矮人走等。活动准备有图片，指导要点涉及观察模仿、听辨音乐、游戏及自由表现。教学反思指出活动发展幼儿探索与合作能力，但合唱存在不足，提出改进措施。

幼儿园大班健康教育教案《烫伤处理》，目标包括了解烫伤危害、预防及自救方法等。活动准备有收集相关图片等。活动过程通过看图了解危害，讨论易致烫伤物品及防范，还学习轻度烫伤处理方法，帮助幼儿增强安全意识与应对能力。