教案内容预览
活动目标：
1.在超市购物的情境中感知物品从大到小、从小到大排列的顺序，尝试根据物品的大小特征进行相应的匹配。
2.乐意为家人选购冬天的物品，愿意表达自己的想法。
3.培养幼儿比较和判断的能力。
4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5.发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备：
1.设置“超市”情境;
2.贴有爸爸、妈妈、宝宝和过冬衣物标记的购物袋若干;
3.从大到小、从小到大的标记5条;小筐子5个
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小班数学《逛超市》教案
教案简介：幼儿园小班数学教案《逛超市》通过模拟购物情境，让幼儿感知物品大小顺序，尝试匹配。活动旨在培养幼儿比较、判断及逻辑思维能力，体验数学乐趣。准备包括设置超市、购物袋等，过程中引导幼儿认识物品、选购并交流评价，最后鼓励幼儿在生活中观察应用。
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