幼儿园小班数学教案

幼儿园小班数学教案《快乐的毛毛虫》，目标包括感知5以内数量、匹配点卡与实物、体验数学乐趣等。通过游戏导入，模仿毛毛虫吃食物情节感知数量，进行点卡找朋友操作活动，最后以毛毛虫变蝴蝶在音乐中结束，有配套故事。

幼儿园小班数学公开课教案《感知4以内的数》，活动目标为感知4以内数量、学习手口一致点数并说出总数。准备多种教具，活动过程包括看一看、摸一摸、动一动等环节，还有延伸及反思，注重结合生活经验教学。

幼儿园小班数学教案《好玩的糖》旨在通过生活化的趣味活动，让幼儿感知5以内数量，提升点数、计数与匹配能力，锻炼手部灵活性，培养数学兴趣。活动含猜糖、夹糖、装糖、买糖等环节，利用实物操作强化数感，最后集体品尝奖励。反思指出应增设情境体验，以优化教学效果。

幼儿园小班数学教案《给朋友送信》4以内序数，因幼儿在送菜活动中序数经验不足而设计。活动含认识门牌、送信游戏、挑战六层楼房等环节，目标包括理解序数意义、体验助人快乐等，通过多种方式助幼儿掌握序数并运用到生活中。

幼儿园小班数学游戏教案《图形宝宝摘果子》，目标包括激发兴趣、培养观察力等。活动准备有图形挂饰等，过程有谈话导入、铺路、摘果子游戏，结束活动后可延伸。教学反思完成目标，互动好，引导有不足，需注重语言表达培养。

幼儿园小班数学教案《荡秋千》旨在建立平面位置对应概念，培养幼儿多方面能力。活动准备多样，过程包括手指游戏导入、集体练习如分枳木、拼图、跳圈等，还有操作幼儿用书环节，教师在准备过程中不断尝试与反思教学方法。

幼儿园小班上学期数学教案《比较多少》，目标包括学会用一一对应法比较物体多少、鼓励语言表达数量关系、培养计算兴趣等。准备有围裙、动物图片、生活用品及音乐等。活动过程通过妈妈与小兔、小狗互动引出，还涉及与桌上物品比较，还有幼儿捡鸡蛋、拔胡萝卜游戏来感受一一对应方法。

幼儿园小班数学教案《好玩的轮子》，通过创设玩具城情境，激发幼儿兴趣。活动目标包括感知4以内数量、发展思维与动手能力等。准备多种材料，活动过程有玩玩具感知、帮玩具数轮子等环节，还有延伸内容，教学反思强调为幼儿创可操作环境。

幼儿园小班数学活动教案《小树叶找妈妈》，目标包括认识区别树叶大小颜色并分类、语言描述操作、感受亲情与乐趣、积极互动及引发兴趣。准备多种树叶相关道具，活动过程有找朋友、帮树叶找妈妈等环节，最后播放歌曲玩游戏，活动后有反思。

幼儿园小班下学期数学教案《大小标记》，活动目标包括感知物体大小、学会看标记分类等。准备有萝卜地背景图等材料。活动过程有按萝卜特征分类、认识大小标记、游戏巩固及按标记分类等环节，最后引导幼儿在教室及园内找大小物品，教学反思提到数学活动因游戏多受小朋友欢迎。

幼儿园小班数学教案《我和图形宝宝做游戏》，旨在通过趣味活动，帮助幼儿认识圆形、三角形、正方形、长方形等基本图形。活动包括摸箱识别、拼图游戏等环节，旨在巩固图形特征认知，激发探索欲望，培养观察力和创造力，同时体验数学乐趣。

幼儿园小班数学教案《认识三角形》，目标包括认识三角形特征、与实物比较、发展观察力等。准备有PPT、三角板等。活动通过手指游戏导入，用魔法线变化引出三角形，触摸感受，找实物，拼摆巩固，老师小结。活动反思强调形式吸引幼儿，多种活动加深认识。