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小班社会活动《大家来排队》教案

教案简介:幼儿园小班社会活动教案《大家来排队》,针对小班幼儿自律差、排队意识言行不一问题设计。通过故事、游戏等形式,让幼儿学会排队方法,知排队重要性,养成良好习惯,活动准备充分,含多种图片、头饰及道具。
教案内容预览

  设计意图:

  小班幼儿年龄小,自律能力差,刚刚融入集体生活,还没有适应集体生活。排队是小班幼儿的生活常规之一,在幼儿园中无论是洗手、喝水还是小便、做操都要排队。经过半年的集体生活的锻炼,孩子们已经有了排队意识,但多数幼儿还只是停留在意识层面,言行不一,需要他人反复提醒。通过观察我发现孩子们在排队喝水、洗手、入厕、取放学具的过程中,都有抢排、随意插队、推搡同伴的现象,使得班级常规很乱。由此我设计了本次活动,让幼儿在游戏中了解排队的重要性,学会排队的基本方法,一个跟着一个站,先到的站前面,后来的站后面,不拥挤 、不插队,让幼儿自觉遵守排队规则,养成排队的良好习惯。

  活动目标:

  1、让幼儿在游戏中学习巩固排队的方法,一个跟着一个,不抢排,不插队,不吵闹,要遵守排队规则,养成良好的排队习惯。

  2、让幼儿知道排队是一种文明行为,了解"自觉排队日"的相关常识。

  3、体验感知集体生活中排队的重要性,初步培养幼儿团结合作的意识。

  4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

  活动重点:在游戏中掌握排队的基本方法,知道排队的重要性。

  活动难点:自觉排队,做到不推搡、不插队、不抢排,并在排队时学会等待。

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幼儿园小班社会活动教案《大家来排队》 包含反思预览

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