幼儿园小班科学教案

幼儿园小班科学教案《蚂蚁的触角》，目标包括了解蚂蚁触角作用、培养观察力等。活动准备有Ppt和图片。过程通过图片引起兴趣，课件演示蚂蚁特征，探究触角作用，教师讲解并帮助记忆，最后进行蚂蚁找食物游戏。

幼儿园小班下学期科学教案《传声筒》，目标包括感知传声筒声音差异、认识“小问号”符号、激发求知欲等。准备自制传声筒和卡片，活动过程有玩纸棒、当传声筒游戏、认识小问号、对比观察等，引导幼儿探索发现。

幼儿园小班科学《好玩的电线》公开课教案，活动目标包括弯折电线造型、让电线站起来等，培养幼儿探索精神与多种能力。活动准备多种材料，过程有猜一猜、看一看、玩一玩、做一做、评一评环节，活动利用电线激发幼儿兴趣，体现新《纲要》精神。

幼儿园小班科学活动《好看的鞋子》教案，目标包括感知鞋子特点、体验舒适、培养好奇心等。准备多样鞋子及鞋店环境。活动通过观察、比较、讨论引导幼儿认识鞋子种类、材料、用途，强调穿合适鞋子的重要性。反思指出活动助幼儿了解鞋子知识，知按时段选鞋。

《吹泡泡》是幼儿园小班科学教案，符合幼儿年龄特点。活动源于幼儿洗手时吹泡泡的探究行为。目标包括知道有缝工具能吹泡、改变形状吹泡等，重点难点在探究总结与应用结论。准备多种材料，活动过程包括引出吹泡、认识材料并猜想记录、自主探究等环节。

幼儿园小班科学教案《有生命和无生命》，目标包括区分两类物体、掌握分类法、萌发环保意识等。准备多媒体、贴纸等，活动过程有观察图片、户外分类、讨论区别、教育爱护生命及延伸看幻灯片，课后反思目标完成较好。

幼儿园小班科学教案《蔬果沉浮》，目标包括观察蔬果沉浮、记录状态、培养思维与探索精神及了解卫生重要性。准备音乐、蔬果、水槽等材料，活动过程有逛“超市”导入、猜想记录、实验验证、分享讨论，让幼儿在操作中感知沉浮现象并发展能力。

幼儿园小班科学活动教案《南瓜黄》，目标包括认识南瓜、用南瓜子创作、集体作画等，让幼儿大胆尝试并分享。准备有儿歌、南瓜等材料。活动过程有教唱儿歌、观察南瓜、对比生熟瓜子等，还有延伸活动如做南瓜元宵汤、讲相关故事等。

幼儿园小班科学游戏活动《认识红色》教案，目标包括认识红色、激发兴趣、培养观察力等。通过神秘箱子摸物、魔术变红兔、帮红兔找家等游戏环节，让孩子在快乐中学习红色知识。活动反思强调结合游戏使颜色认知更生动有趣，肯定孩子参与活动的积极性，也意识到需反复推敲不足之处。

幼儿园小班科学教案《上上下下》，目标包括辨别方位、培养观察分析能力等。重难点为辨别“上、下”及培养相关能力。准备有材料与经验准备。活动过程通过游戏导入、结合图片引导观察、动手操作、生活情境模拟等环节，让幼儿感知上下方位并表达结果。

幼儿园小班科学活动《红色联想》教案，目标包括巩固红色认知、启发多角度联想、培养动手与色彩兴趣等。准备丰富红色环境及材料，活动过程引导幼儿找红、说红、联想红，创意印画，延伸探索其他颜色。教学反思注重给予幼儿探索空间，教师扮演支持引导角色。

幼儿园小班科学教案《小喷泉》，利用孩子对水的兴趣，结合废旧塑料瓶制作小喷泉，激发探索欲，培养环保意识。活动目标包括探索组装方法、感受成功喜悦等。准备充分，流程清晰，通过讨论、尝试、分享提升经验，难点在于用橡皮泥封住瓶口不漏气，活动反思总结制作要点与成效。