教案内容预览
《吹泡泡》科学活动符合小班幼儿的年龄特点,作为一名辛苦耕耘的幼师,时常需要用到教案,本课内容包含:能改变物体的形状吹出泡泡,知道有缝有空隙的工具能吹出泡泡,在探究的过程中发现问题、探究问题、解决问题,从而在探究中提升幼儿良好的科学素养。
设计意图
户外活动回来,孩子们走到洗手台,抹上肥皂洗手,田田小朋友的手不停地搓手,然后她将大拇指和食指围成一个圈,用嘴开始对着吹气,从食指和大拇指围成的圈里飞出了一个泡泡,他的操作引起了许多孩子们的大胆探究。这给了我许多的灵感思考,结合幼儿的年龄特点预设了这样的科学活动。
《纲要》中提出
活动目标
1.知道有缝有空隙的工具能吹出泡泡,对探究结果比较分析得出结论。
2.能改变物体的形状吹出泡泡,并能用图示、表征的方式记录。
3.体验探究过程带来的快乐以及成功后的喜悦。
4.通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。
5.对科学探索感兴趣,体验积极探索带来成功的心情。