幼儿园小班科学教案

幼儿园小班科学活动《有趣的溶解》教案，通过故事引入、教师示范及幼儿自主实验，引导幼儿观察糖在水中的溶解现象，激发探索兴趣，培养动手操作与表达能力。活动准备充分，过程包含故事问答、白糖溶解示范及多种糖类溶解实验。活动反思显示提问有效性提升，幼儿参与度高，能力得到发展。

幼儿园小班科学《小手摸一摸》教案，目标包括感知不同感觉、大胆表达、培养好奇心等。准备纸盒及多种物品，通过猜宝贝、摸百宝箱等活动，让幼儿触摸感知并分享心得，活动建议确保物品多样且数量足，反思显示幼儿积极参与，达成教学目标。

幼儿园小班科学《乘船》教案，通过让幼儿观察石子在船上的摆放，感知平衡意义，学习用增减数量达平衡目的。准备小船、水盆、石子等材料，活动中教师示范引导，幼儿做练习，活动后反思强调操作探索激发幼儿科学兴趣。

幼儿园小班科学教案《多变的触觉》目标包括学会表达触觉感受、激发科学兴趣等。准备积木、海绵等材料。活动通过游戏引入，让幼儿触摸感知物体硬软、冷热等特性并表述，还有找一找、说一说环节，最后进行游戏巩固，活动延伸鼓励幼儿日常探索触觉。

幼儿园小班科学教案《变幻的色彩》，目标为让幼儿享受调色乐趣、培养好奇心与探究精神。准备彩绘图画书等材料，活动包括读绘本、开展多种绘画及调色游戏，作品展示欣赏。反思活动抓住幼儿兴趣，提供感性经验，鼓励配色绘画增强成就感。

幼儿园小班科学活动《美丽的蚕豆花》，目标包括观察感知蚕豆花特征、培养爱护意识等。活动通过寻找、观察、交流等环节展开，延伸有做发芽实验。农村幼儿园借此让幼儿感受自然，教学反思关注歌唱活动学习情况。

《好吃的西瓜》是幼儿园小班科学优质课教案。活动目标包括运用感官感知西瓜特征、培养多种品质等。活动准备有西瓜、餐具、PPT 等。过程通过摸、观察、故事了解西瓜，还谈论吃瓜好处。反思强调关注教育价值及孩子发展，注重思维激活与交流共鸣。

幼儿园小班科学教案《玩颜色》，通过玩、想、说让幼儿了解颜色变化，激发对科学实验的兴趣，培养动手与观察分析能力。准备充分，活动过程以魔术引入，教师示范后幼儿操作，尝试不同颜色混合，最后总结并引导运用到美术中，教学反思体现活动设计贴合幼儿特点且效果良好。

幼儿园小班科学教案《红色联想》，活动目标包括巩固红色认识、启发多角度联想、培养发言与尝试精神。准备丰富红色物品与材料，活动中引导幼儿寻找红色、联想红色，进行印画创作并展评。延伸探索其他颜色，教学反思注重给予幼儿探索空间，教师扮演多重支持角色。

《会变魔术的水》是幼儿园小班科学游戏教案，目标包括感知物质溶解、鼓励表达、体会乐趣、学习记录与主动探索。准备水壶、杯子、白糖、果珍等。活动通过情景导入、幼儿探索、比较糖盐等环节展开，让幼儿感受水变味的奇妙，最后总结并反思教学。

幼儿园小班科学优质课教案《不同的标志》，目标包括理解标志涵义作用、发展想象力创造力。活动准备幼儿熟悉标志图卡，通过观察提问、讨论总结等过程开展，有评价建议，反思强调培养幼儿思维等能力。

幼儿园小班科学教案《种大蒜》，目标包括乐意种植、认识大蒜、学习种植方法等，准备有认识大蒜、种植材料等。活动过程有认识大蒜、学种植方法、幼儿种植等，延伸是日常观察管理，反思提到孩子表现及同伴间学习情况。