幼儿园小班科学教案

幼儿园小班科学教案《动物的嗯嗯》，通过图书、图片等引导幼儿认识动物排泄物特征，能大胆描述，在操作中巩固认知，体验成功喜悦。活动后反思注重给幼儿探索空间，教师扮演多种角色倾听引导。

幼儿园小班科学教案《毛豆朋友》，目标包括认识毛豆外形特征、锻炼手部肌肉、学会观察表述等，准备带荚毛豆和空盒等。活动过程有导入、探索、总结，延伸探讨毛豆用处。反思要抓住兴趣点引发幼儿探索，激发其对事物的兴趣。

幼儿园小班科学教案《什么不见了》，目标包括感知水果特征、描述其颜色形状味道、品尝并培养幼儿个性与表达能力。准备水果实物、神秘箱、PPT 课件。活动有看图识果、探究吃法、品尝等环节，延伸强调水果重要性，反思应加强幼儿思维能力培养。

《我是小花匠》是幼儿园小班科学活动教案。教材基于春天花朵吸引幼儿兴趣，活动目标是认识花颜色、形态等，学习分类与记录。准备多种材料，通过看图讨论、种花、帮蝴蝶找家、拓印记录等活动，引导幼儿观察、分类，体验数学乐趣与助人快乐，最后延伸至种花到大花坛。

幼儿园小班科学《你问我答》教案，旨在引导幼儿关注同伴，适应集体生活。通过“动物音乐会”情境，学习人称代词和方位词，培养好奇心、探究精神及观察动手能力。活动含问答歌、躲猫猫游戏，准备充分，反思需增设情境以巩固学习效果。

幼儿园小班科学儿歌教案《温暖的太阳》，目标包括感知太阳特征、阳光温暖及游戏快乐，培养探索兴趣与分享精神。活动通过感受阳光、观察太阳、学习表演儿歌、仿编儿歌及游戏等环节展开，准备太阳头饰。教学反思强调幼儿在操作感知中自主探索、解决问题以获取知识。

幼儿园小班下学期科学教案《按长短排序》，目标包括比较物体长短排序、大胆描述顺序等。活动准备吸管、排序板，指导要点有引导复习比较、自由探索排序等。延伸活动分画面条和操作组。教学反思指出环节设计好但忽略个体差异，今后将改进。

幼儿园小班科学活动教案《水果宝宝》，通过猜、认、说、尝等环节，让幼儿认识水果，感知其外形与味道，发展合作探究与记录能力，培养探索兴趣。结合季节与幼儿经验开展，利用家长资源丰富认知，模仿优质课开展，反响良好。

幼儿园小班科学教案《有趣的嘴巴》，目标为让幼儿了解嘴巴用处、爱护嘴巴并养成卫生习惯，鼓励大胆表达。准备多种物品与图片，活动含猜声音、谈用处、游玩“小嘴巴乐园”、记录等环节，最后反思强调培养幼儿思维与探索能力。

幼儿园小班科学活动《小乌龟爬呀爬》教案，含反思。活动目标包括认识宠物、交流表达、感受可爱、探索愿望及记录方法。重点指导参观宠物店、图片问答游戏。另设谈话活动分享宠物故事。课堂教学设计了解乌龟特征习性，观察表达，爱护动物。准备充分，过程有趣。

《我会变》是幼儿园小班科学活动教案，选自山东省课程。设计意图基于小班幼儿好奇心，通过气球等让孩子探索物体大小变化。活动目标包括感知可变性、体验想象乐趣等。准备多种材料，活动过程有体验气球变化、经验提升、故事激发想象等环节，延伸活动引导幼儿交流变大变小想法，教学反思显示活动效果较好。

幼儿园小班科学教案《白盐和白糖》目标：让幼儿知糖盐名称、特点、用途，比较异同，培养好奇心与探究精神。准备糖、盐、杯子。活动过程包括导入、观察、了解用途、比较糖盐，通过操作与讨论助幼儿感知科学，体验探索乐趣。