幼儿园小班科学教案

幼儿园小班科学课《水果沉浮》教案，目标包括观察水果沉浮、学习记录、了解特性及培养动手能力。活动准备有水果、水盆等。过程有观察导入、猜测、自由探索讨论、再次探索记录。反思指出幼儿记录卡上下区分问题，应提前让幼儿在平面图分清上下。

《会跳舞的罐宝宝》是幼儿园小班科学教案，针对3—4岁幼儿设计。通过操作响罐，激发幼儿对声音的探究欲望，培养观察力、注意力和动手能力。活动准备包括多种材料，采用游戏法和操作法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，体验成就感。

幼儿园小班科学优质课教案《比较一样多》，目标包括感受操作乐趣、探索一一对应比较法、培养尝试精神与社会品质。准备有演示教具、幼儿操作材料等，活动过程通过送篮球、毛绒玩具、戴帽子、送食物等环节引导幼儿比较物体多少，最后启发思考班级人数与小脚丫数量关系，还有说课稿阐述设计意图等内容。

幼儿园小班科学教案《凉快招数》，目标为感知水冷热、探索降温方法。准备温度计、记录表及实验材料。活动过程包括比较两杯水温度、探索让水变冷方法并记录、讨论使身体变凉快方式。活动后反思，孩子们在尝试操作中收获知识与体验。

幼儿园小班科学教案《换花盆》，目标包括感受规律美、巩固颜色认知、培养发言与尝试精神。准备有课件、花及花园场景。活动通过礼物激趣，引导幼儿种花，观察感知规律，最后动手种花，完成按颜色规律排列的任务。

《昆虫运动会》幼儿园小班科学教案，借校运会背景创设情境。活动目标包括借故事了解昆虫特征、获科学知识等，重点难点明确。准备有图片头饰课件，过程有律动、讨论、讲故事等，还有模仿游戏延伸，反思注重多元整合激发积极性。

幼儿园小班科学教案《给小动物找家》，通过观察让幼儿了解动物居住地，会画线连线，培养好奇心等能力。活动准备卡片、挂图，过程包括谈话导入、帮小动物找家、送回家及延伸。教学反思显示活动符合幼儿特点，完成较好。

幼儿园小班科学教案《有趣的盖子》，通过让幼儿探索打开不同盖子的方法，培养动手能力和好奇心。活动以“收到大礼物盒”引入，提供多种带盖瓶子和盒子，引导幼儿尝试、交流开启方法，体验成功快乐，同时增进对科学的兴趣和生活中的探索精神。

幼儿园小班科学教案《瓶子一家亲》，目标包括感知瓶子多样性、学习匹配瓶身瓶盖、练习盖拧技能、培养尝试与分享精神、激发科学兴趣。活动准备各种瓶子，过程有引起兴趣、匹配操作、检查讨论、游戏拓展等环节，锻炼幼儿手部协调与观察能力。

幼儿园小班科学公开课教案《神奇的魔术师》，复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识。活动准备多样，以变魔术形式导入，有图形娃娃找家游戏，最后到户外“小商场”购物，过程有趣，助幼儿认识图形。

幼儿园小班科学教案《神奇的魔术师》，活动目标包括复习图形、激发兴趣、培养探究与合作能力等。准备多种图形相关道具及场景布置。活动以魔术形式导入，通过游戏让幼儿认识图形并体验找家乐趣，最后在与“图形妈妈”互动中结束，注重幼儿动手与分享。

幼儿园小班科学实验教案《花儿妙用多》，在春暖花开季，教师带娃寻花后生成活动。目标包括认识花朵用途等，准备多种材料。活动以花仙子身份展开，通过看 VCR、展示物品等引导幼儿了解花的多种妙用，最后分发茶和糕点结束，结合园内课题引导孩子探索。