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小班数学《插座圆柱体组》教案

教案简介:幼儿园小班数学教案《插座圆柱体组》,含反思。设计思路围绕蒙氏经典教具,分四组融入大小等概念。活动目标包括培养视觉、逻辑等能力及数学兴趣。准备相应教具,活动过程有示范、幼儿尝试等环节,强调蒙氏教学特点。
教案内容预览

  小班上学期数学教案《插座圆柱体组》

  一、设计思路

  插座圆柱体是蒙氏感官教具比较经典的一种,它分为四组,A:直径一定,高度渐减。B:高度一定,直径减渐。C:直径与高度同时减渐。C':直径减渐,高度渐增。这四组教具将小班上学期的一些大小、高矮、粗细等概念融入其中,让孩子们在直观的教具中,在自由的操作活动中获得。这是比较符合幼儿的年龄特点与学习特点的

  二、过程实录

  (一)活动目标:

  1、直接目的:培养幼儿辨别大小的视觉能力。

  2、间接目的:a作为写字前的准备(抓握圆柱的圆柄可以当作握笔的准备练习);b培养逻辑思考能力。(对应、顺序)c培养敏锐的观察力。

  3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

  4、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。

  (二)活动准备:

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幼儿园小班数学教案《插座圆柱体组》 包含反思预览

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