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活动目标
1、引导幼儿能细致地观察图片,根据自己的想法,合理地为图片排序。
2、鼓励幼儿能用连贯、完整的语言,根据自己的想法大胆的讲述图片内容。
3、让幼儿体验排图讲述的乐趣并乐于参与排图讲述。
4、通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。
5、理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。
重点难点重点:
幼儿观察画面的细微变化进行合理排图。
难点:在合理排图之后,幼儿根据排图的顺序用好词好句进行讲述表达故事的内容。
活动准备
活动目标
1、引导幼儿能细致地观察图片,根据自己的想法,合理地为图片排序。
2、鼓励幼儿能用连贯、完整的语言,根据自己的想法大胆的讲述图片内容。
3、让幼儿体验排图讲述的乐趣并乐于参与排图讲述。
4、通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。
5、理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。
重点难点重点:
幼儿观察画面的细微变化进行合理排图。
难点:在合理排图之后,幼儿根据排图的顺序用好词好句进行讲述表达故事的内容。
活动准备
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