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活动目标:
1.学习按大小差异给一组(4以内)物体排序。
2.认识区分大小标记及箭头的含义。
3.乐意用简单的语言表达自己的操作过程。
4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5.让幼儿学习简单的数学题目。
活动重难点:
能按大小的差异给一组(4以内)物体排序。
能用简单的语言表达自己的操作过程。
活动准备:
活动目标:
1.学习按大小差异给一组(4以内)物体排序。
2.认识区分大小标记及箭头的含义。
3.乐意用简单的语言表达自己的操作过程。
4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5.让幼儿学习简单的数学题目。
活动重难点:
能按大小的差异给一组(4以内)物体排序。
能用简单的语言表达自己的操作过程。
活动准备:
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