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小班语言《小鸟问好》设计分享教案

教案简介:《小鸟问好》教案针对小班幼儿不愿问好、害羞心理,借小鸟与树妈妈故事,让幼儿懂不同时间用不同问候语,愿做有礼宝宝。通过多媒体教学理解故事,活动含看图片、听录音、互动问好等环节,助幼儿发展表述能力。
教案内容预览

  教学活动意图:

  在平时与幼儿的交流活动中发现很多幼儿不愿意和老师长辈问好,很多幼儿存在着比较害羞的心理,觉得这样做很难为情。本节课通过小鸟跟树妈妈问好的故事,让幼儿知道,懂得问好是一个能干的小朋友,学习怎样问好,做一个有礼貌的宝宝。

  活动目标:

  1、懂得不同的时间对应使用不同的问候语学会使用“早上好,中午好,晚上好”等礼貌用语

  2、愿意做一个有礼貌的乖宝宝

  3、通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节

  4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力

  活动准备: 课件

  活动过程:

  一、出示早上的图片

完整《小鸟问好》教案请下载docx文档

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