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小班优秀语言《玩具火车轰隆轰隆》教案

教案简介:幼儿园小班语言教案《玩具火车轰隆轰隆》,含反思。故事富有创意,画面色彩丰富、场景童话般。引导孩子借生活经验总结蔬果颜色,通过趣味游戏发展幼儿想象力,还对故事内容、主题、情节、角色、图画等方面进行分析。
教案内容预览

教学内容与分析:

  这是一个富有创意和想象的故事,因此作品在画面表现上,运用了丰富多彩的颜色和童话般的场景,将小读者带进一个充满变化的神奇世界了!引导孩子借助原有的生活经验,让孩子们总结出更多蔬果的颜色,比如:除了苹果和樱桃外,还有什么蔬菜和水果会让小火车冒出红色的烟呢?

  和孩子玩一个很有趣的游戏:

  1、往小火车里同时加上红红的苹果和黄色的香蕉,小火车会冒出什么颜色的烟儿呢?

  2、小火车里同时加上黄瓜和香蕉,小火车又会冒出什么颜色的烟儿呢?发展幼儿想象力。

小班阅读《玩具火车轰隆轰隆》教案与反思

  (一)内容简介小士兵驾驶着轰隆轰隆的玩具火车向前开,突然“嘎吱”一声,玩具火车停了,好像没燃料了。小±兵用苹果和樱桃做燃料,火车冒出红色的烟;用香蕉和柠檬做燃料,火车冒出黄色的烟;用图画书做燃料,火车冒出文字和图片……轰隆轰隆,小士兵坐着玩具火车去哪里呢?

  (二)主题分析故事通过讲述小士兵把不同的物品(水果、蔬菜等)当作火车燃料加进后,发生的一连串美妙的事情,让孩子们认识了各种物品的颜色。

  (三)情节分析故事封面上的玩具火车轰隆轰隆地向前开,火车冒着蓝紫色的烟,让小读者在没有打开书本的时候,就已经了解到玩具火车的主角身份,预想着火车会开到哪里去。玩具火车在前进的道路中,不断地被添加着各种各样的燃料,冒着多变的烟,这样的情节既轻松有趣,又令人想象无穷。最后,玩具火车向无穷的天空前进,仿佛向小读者提出问题:“玩具火车还会去哪里呢?”

  (四)角色分析图画书中的主角是小士兵开的玩具火车,通过小士兵加燃料,火车轰隆轰隆向前进,随之展现出一个又一个美妙的童话场面。本书并没有运用拟人的手法来表现玩具火车,而是通过流畅的画面、新奇的构思,加之玩具火车前进需要加燃料的特性,既顺理成章地交代了角色,又非常新奇地引出小士兵给火车添加的各种燃料。

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幼儿园小班优秀语言教案《玩具火车轰隆轰隆》 包含反思预览

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