绘本阅读《我的超人老师》小班语言教案

　　教材分析

　　自编绘本《我的超人老师》，运用“超人”这一生动的形象，在幼儿园的生活情境中，当幼儿遇到困难与问题时，展现出“超人老师” 的无所不能，通过阅读理解，使幼儿了解老师的本领，感受老师对幼儿的爱与关怀，在生动有趣的情境中舒缓了幼儿入园的焦虑感。

　　活动目标

　　1.知道老师的的各种本领，在遇到困难和问题时能告诉老师。

　　2.理解绘本内容，认真观察画面，大胆讲述图片的主要内容， 表达对老师的爱。

　　3.喜欢自己的老师，愿意与老师交朋友。

　　4.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

　　5.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

　　活动准备

　　1.经验准备：了解幼儿园的环境、认识自己的老师。