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大班语言《总是迟到的嘟嘟》教案

教案简介:《总是迟到的嘟嘟》幼儿园大班语言教案,目标包括掌握故事、讲述问题及解决、体验态度结果差异、学习观察描述图片等。准备有PPT、知识储备、场地布置。教学过程通过课件展示,引导幼儿理解不归咎他人、自我改进的道理,发展表述能力。
教案内容预览

  【教学目标】

  1、掌握故事内容,理解迟到的根本原因。

  2、能大胆、多元、有逻辑的讲述作为小学生会出现的问题及解决方法。

  3、体验归咎于别人与改正自我两种态度及行为的不同结果。

  4、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。

  5、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

  知识点:

  1、把迟到的原因归咎与别人:嘟嘟总是迟到,可他把原因归咎于"妈妈骑自行车太慢,爸爸喊我太晚了,闹钟的声音太轻了",结果同学们都笑他。

  把迟到的原因归咎与自己:自己早点起来,动作快一点。就不再迟到了。

  2、大胆、多元、有逻辑性的讲述自身存在的问题及解决方法:

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幼儿园大班语言教案《总是迟到的嘟嘟》 包含反思预览

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