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大班体育运动《好玩的桌子》教学设计教案

教案简介:幼儿园大班体育教案《好玩的桌子》,以游戏形式锻炼幼儿平衡、钻爬等能力,培养规则意识与自我挑战精神。课程目标多元,涵盖体能、思维、品质等方面。准备桌子、垫子,通过热身与多种游戏展开教学,反思中提及桌子高度及语言组织问题。
教案内容预览

  课程分析:

  体育活动是幼儿园必不可少的一项活动内容。与其他课程不同的是,体育活动中很重要的对身体能力训练的内容,其实幼儿自己在一日生活的户外游戏中就可以获得提升。我常常会想集体教育活动中的体育活动究竟要在哪些方面进行努力,来突破“动作训练”的简单形式。在实际教学中我发现,虽然幼儿在自主活动时就能够得到很多体能上的锻炼,但有两项内容是一定需要在集体教育活动中学习的:一是听口令的能力,二是保证安全下对自我的挑战。根据这些发现,我设计了这节活动。从日常的角度出发,以游戏为活动情景,来达到不仅锻炼幼儿肢体能力,也能够训练其听从口令的规则意识,并在教师的保护下能大胆的进行自我挑战,得到身体和心理双方面的发展。

  课程目标:

  1.在尝试和探索中发展平衡、钻爬能力,提高灵敏性、协调性。

  2.主动参与锻炼并在规则要求中动脑思考。

  3.培养勇敢、果断、互相帮助的良好品质和自我选择。

  4.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  5.培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。

  课程准备:

  桌子六张、垫子两个

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幼儿园大班体育运动《好玩的桌子》教学设计 包含反思预览

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