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活动目标
学习比较物体的长短,能用“长”或“短”来描述物体,体验物体的相对性。
培养幼儿比较和判断的能力。
引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
教学重点、难点
学会比较长短,知道长、短是个相对的说法。
活动准备
两个纸箱。
长短不同的报纸条若干(多于儿童数)。
活动过程
活动目标
学习比较物体的长短,能用“长”或“短”来描述物体,体验物体的相对性。
培养幼儿比较和判断的能力。
引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
教学重点、难点
学会比较长短,知道长、短是个相对的说法。
活动准备
两个纸箱。
长短不同的报纸条若干(多于儿童数)。
活动过程
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