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小班语言公开课《下雨了》教案

教案简介:幼儿园小班语言公开课教案《下雨了》,目标为引导幼儿理解“图夹文”故事,掌握阅读方法,鼓励参与活动。准备大图书等。过程包括观察封面、阅读画面、讲述故事,重点指导指读。反思强调创设语言环境,促进幼儿口语发展。
教案内容预览

  活动目标:

  1、引导幼儿基本理解“图夹文”故事的内容,初步掌握阅读的一般方法。

  2、鼓励幼儿积极参与活动,体验活动带来的快乐。

  活动准备:

  大图书一本。幼儿人手一份小图书。二、三、四画面人手一份。

  活动过程:

  一、引导幼儿观察封面,激发幼儿看书的兴趣

  师:“孩子们,你们喜欢看书吗?”"出自:带来了一本大图书,来和小朋友们一起分享。”

  书的名字叫什么?引导幼儿认识书的名称《下雨了》。

  出示大图书“图画中有谁呢?(小狗、青蛙、小白兔、小姑娘)他们在哪?(屋檐下)知道什么时候(放学后),你怎么知道的?(有书包)天气怎么样?(下雨了)“他们此时的心情如何呢?”(引出‘焦急’) “那他们为什么要焦急呢?”(没有办法回家)“那你们替他们想个办法让他们回家。”幼儿自由发表自己的想法。教师引导幼儿认读画面上的字。

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幼儿园小班语言公开课教案《下雨了》 包含反思预览

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