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小班语言《谁躲起来啦》教案

教案简介:幼儿园小班语言教案《谁躲起来啦》,通过点名游戏、新授游戏“谁躲起来了”等形式,帮助幼儿认识同伴姓名,学说短句,培养观察与表述能力,激发阅读兴趣。同时提出交友要求,鼓励幼儿多交朋友。教学反思指出课堂组织语言需加强。
教案内容预览

活动名称:

  谁躲起来了(语言游戏)

活动目标:

  1.第一层次:能快速清楚、正确地说出同伴的姓名,巩固对同伴的认识;第二层次:能正确说出部分同伴的姓名;第三层次:在教师语言提示下说出个别同伴姓名。

  2.学说短句:“×××躲起来了!”

  3.乐意参加游戏活动。

  4.通过阅读小图、上下图的对比观察,了解故事的情节,通过一组图片排序,了解故事情节的发生和发展,培养细致观察和较完整表述能力。

  5.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

活动准备:

  1.在日常生活中帮助幼儿认识同伴,知道他们的姓名。

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幼儿园小班语言教案《谁躲起来啦》 包含反思预览

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