幼儿园单双数教案

幼儿园大班数学教案《10以内的单双数》，目标包括熟练分辨、培养思维灵活性、体验乐趣、了解排序可逆性。活动准备有小动物等，过程有情境创设、自主探索、游戏巩固。通过“同课异执”教研活动，不同教师细节处理有别，引发思考。

幼儿园大班数学教案《区分10以内数的单双数》，旨在通过实物感知、游戏互动等方式，帮助幼儿理解单双数概念。活动准备包括沙包、袜子等实物及练习材料，过程涵盖实物观察、数字认读、分类操作和游戏环节，目标为让幼儿掌握单双数定义，培养合作分享品质与思维灵活性。

幼儿园中班数学教案《认识10以内的单双数》，通过画圈数水果、操作数字卡、摸宝游戏和抱一抱游戏，帮助幼儿学习区分单双数。活动准备充分，结合幼儿经验，采用观察、归纳、操作等多种方法，教师引导有效，幼儿参与积极，教学效果良好。

《身体上的单双数》教案，依据新《纲要》，结合幼儿兴趣与“我自己”主题活动。目标包括区分10以内单双数、寻找身体单双数等，激发探究与学习数学兴趣。准备多种材料，活动过程通过去数字王国引导幼儿发现单双数秘密，开启趣味数学探索之旅。

幼儿园大班数学教案《扑克牌找家》旨在通过扑克牌等教具，帮助幼儿理解单双数概念，从身边事物中发现单双数，激发兴趣，发展逻辑思维。活动含导入、感知、游戏环节，反思指出活动形式生动但难点达成不理想，应加强学具操作。

幼儿园大班数学活动《10以内单双数》教案，目标包括理解单双数含义、参与操作、解决生活问题、培养数字认识与逻辑思维。准备有图片、教具等，活动通过多种方式引导幼儿认识单双数，还有活动延伸及反思。

幼儿园大班数学教案《认识10以内的单双数》，选自上学期教材。通过游戏方式，让幼儿操作雪糕棍、记录卡等材料，区分单双数，培养多种能力。活动含导入、操作、交流、总结等环节，延伸至生活找单双数，反思指出对大班幼儿有难度。

幼儿园大班教案《身体上的单双数》，目标包括学习区分、判断单双数，培养数学兴趣等。重点难点明确，活动准备充分。过程有圈画数数、游戏摸宝及延伸探索。反思指出幼儿发展不充分，引导话语待改进，可从身体器官和穿着两方面引导探索。

幼儿园大班教案《单双数》，目标包括借直观教具让幼儿理解概念、认识 10 以内单双数等。重点为认识 10 以内单双数，难点是理解其含义。准备多种教具，活动通过谈话、操作、讨论、游戏等环节展开，引导幼儿掌握单双数知识与关系，体验数学乐趣。

幼儿园大班数学教案《单双数朋友多》目标为认识区分10以内单双数、进行有据猜测与验证。准备有点卡、笔、幼儿用书等。活动过程包括动画引入、认识单双数、小组操作、游戏、乐趣练习、复习巩固及延伸，反思中考虑借合作游戏巩固理解，该活动适合本班儿童。

幼儿园大班数学公开课教案《认识单双数》，通过红包、代币劵等引入，结合PPT课件，引导幼儿认识单双数。活动过程包括话题引入、操作交流、游戏巩固，以游戏贯穿始终。教学反思强调活动形式多样，让抽象数学生动有趣，幼儿在轻松氛围中掌握知识。

幼儿园大班数学教案《有趣的单双数》，依据《指南》设计。活动重难点为认识 10 以内单双数及理解含义。目标包括认识单双数、体验成功、激发兴趣等。准备有 PPT 课件等。过程含谈话、认识单双数、幼儿操作及游戏环节，最后反思活动以游戏开展。