幼儿园去郊游教案

幼儿园大班美术教案《手拉手去郊游》目标包括了解剪纸特点、尝试连续折剪法、体验合作乐趣及培养细心态度。活动准备充分，过程涵盖情境导入、观察讨论、自由探索、解决疑问、再次创作与布置展示。反思指出教学亮点与不足，提出改进建议，如调整纸张比例、指导画人物方法等。

幼儿园中班教案《一起去郊游》含反思，活动目标包括养成阅读习惯、讲述故事、观察比较、交流表达及参与游戏。准备有小图书、大图书等。活动过程有导入、观看大图书、自主阅读，教师引导互动，最后反思体现快乐学习宗旨，照顾各层面学生。

幼儿园大班语言教案《小动物去郊游》，旨在引导幼儿理解图片、排列图片，培养逻辑思维与排图讲述能力，树立秩序观念，借助多媒体助其理解故事。活动准备大小图片，过程含看图理解、排序及讲述等环节，教学反思显示幼儿参与积极、兴趣浓、创造力得以发挥。

《去郊游》幼儿园中班教案，目标包括感知人民币用途、体验合作快乐等。重点是拟定游玩计划感知人民币用途，难点是合理分配费用。活动准备涉及知识经验与物质准备，过程有谈话导入、欣赏图片、分配游玩费用等环节。

幼儿园中班教案《我们去郊游》含反思，目标包括掌握运动技能、提高灵敏度与协调性、体验游戏快乐及激发对自然的热爱。活动准备涉及经验与材料，如稻草、草墩等。过程有认识材料、分组自制、多层次游戏，旨在发展幼儿多方面能力，促进合作与创造力。

幼儿园中班主题教案《去郊游》，基于幼儿常接触人民币但运用单一，设计活动。目标包括尝试有计划用人民币、体验合作等。重点是拟定游玩计划感知用途，难点是合理分配费用。准备充分，过程含谈话导入、欣赏图片、分配费用等环节。

幼儿园中班健康教案《去郊游》，目标为练习基本动作、探索方法、培养合作与克服困难精神等，还包括知道营养知识。准备有各类器材，活动有热身、情境创设游戏及放松环节，注意事项强调安全，反思指出活动形式符合幼儿心理，应鼓励幼儿探索。

幼儿园中班公开课语言教案《小猴去郊游》，活动目标包括探究伞结构、培养动手能力、增强关爱情感及理解图画书。准备多种制伞材料和多媒体课件。通过两次制作，幼儿认识伞面、伞柄、伞骨，学会解决问题。活动强化社会性情感，激发想象力，了解伞的作用。

幼儿园中班游戏活动教案《去郊游》，目标为练习基本动作、培养合作与探索精神等。准备相关道具，活动含热身、情境创设、“比比谁先回家”游戏及放松环节，游戏中需注意安全，教师应注重观察引导幼儿深入游戏。

《我们去郊游》是幼儿园中班健康教案，旨在通过稻草制品游戏加强幼儿跳、跑协调性。活动含自制材料、系列游戏，目标包括掌握技能、提高灵敏度、体验快乐等。准备充分，过程有讨论、自制材料及分享环节。

《开车去郊游》小班教案，目标包括练跟跑、调速度、体验乐趣、守规则、培养友情。准备动物图片、海绵垫。重难点是掌握跟跑，教师用口令引导。活动有开心车队、热身操、开火车练习、洗澡放松等环节。教学反思指出户外活动幼儿注意力易松散，以后要先讲规则再户外活动。

幼儿园小班下学期数学教案《我们去郊游》旨在通过模拟乘车郊游的活动，让幼儿在游戏中感知5以内的数量，并根据车票上的水果数量找到相应座位。同时，借助图谱记忆歌词、学习歌曲，体验数学活动的乐趣。教学反思指出，尽管家长的参与增加了气氛，但也影响了教学环节的递进效果。