幼儿园听说教案

幼儿园小班游戏儿歌教案《听说》，目标包括正确发音、理解规则、培养能力等，准备拉线木偶。活动过程有创设情境、介绍规则、教师参与、幼儿自主游戏，活动延伸可启发仿编儿歌，教师反思选材及教学方式。

幼儿园大班听说游戏教案《盖楼房》旨在提升幼儿语言能力，通过“ΧΧ越ΧΧ，就越ΧΧΧ”句型练习。活动含倾听、示范讲解与游戏法，准备鼓、录音带及楼房图。目标为学习句型、培养倾听与交流能力，体验轮流谈话乐趣，鼓励探索分享。

幼儿园中班听说游戏教案《开火车》，目标包括提高反应、协调动作、丰富地名知识等。活动准备需幼儿知晓城市名，过程有引出主题、讲解规则、玩游戏及围坐游戏，儿歌明确。反思指出开始未交代拍手致互动欠气氛，孩子地名知识少需家校配合。

《我的五官》小班教案，目标包括了解五官构成用途、听懂口令、知保护五官等。教学准备有头像及五官图片。过程有启发谈话、游戏“找五官”、说作用、看图说话、讲保护方法、念儿歌，助幼儿认识并爱护五官。

《有趣的“木头人”》是幼儿园中班听说游戏教案。活动目标包括正确发音、理解规则、培养多种能力及体验快乐。活动先播视频创设情境，再介绍规则玩法，教师参与引导，幼儿自主游戏后创编。活动中纠正发音，儿歌学习与创编效果好。

幼儿园小班语言听说教案《白鹅和狐狸》，目标包括学习易混淆字音、边念儿歌边做动作、理解游戏规则等。准备有头饰、场地标记和幼儿用书。活动过程引导幼儿阅读、纠正发音，介绍并开展游戏，教师参与示范。课后反思指出幼儿兴趣浓厚，但场地设置需改进。

幼儿园小班听说游戏教案《小花狗与大石头》，目标包括学习朗诵儿歌、理解内容、大胆表演、发展观察力。准备有手指动作、手偶、指偶和道具石头。活动过程为引导认识角色、示范朗诵、互动学习和表演复习，通过游戏让幼儿在快乐中掌握儿歌。

《小老鼠打电话》是幼儿园中班语言听说游戏教案。教材选自相关书籍，情节有趣、贴近生活。教学目标包括感受乐趣、体会做事仔细等。重点是参与表演、学说对话，难点是用完整语言表达。准备了场景、头饰和电话机等教具，符合中班幼儿年龄特点和学习需求。

幼儿园小班听说游戏教案《送牛奶》，目标为正确发音、学规则、培养表演兴趣与分享心得。重点发准“来，妞妞，牛奶”等字音，难点在掌握规则。通过送牛奶游戏，结合儿歌，让幼儿在游戏中学习与互动，教师全程语言提示保障安全。

幼儿园小班听说游戏教案《公鸡头、母鸡头》，目标包括正确发音、理解规则、参与游戏等。准备有课件、小物品，活动过程有出示图片练习发音、教师表演游戏、引导幼儿游戏、自主游戏等环节，活动后有反思。

幼儿园小班听说游戏教案《我们是好朋友》，目标包括激发兴趣、学说完整句、学会自我保护与大胆表现。准备动物玩具与食品，通过情景导入、与小动物交往、喂食及集体游戏等环节，让幼儿在游戏中体验关爱动物，练习语言表达与社交互动。

幼儿园中班语言《听说游戏炒青菜》教案，活动目标包括正确发音、仿编儿歌、体验游戏快乐等。准备青菜、面皮，通过教师示范、幼儿两两结对游戏，引导幼儿仿编儿歌并开展新游戏，教学反思关注小班幼儿活动安全与秩序。